Почему ребенок плохо себя ведет? Этот вопрос задают себе практически все хорошие родители. Порой испытывая при этом чувство бессилия и осознавая свою вину. Что же хочет сообщить ребенок, демонстрируя плохое поведение?
Причины непослушания
Есть несколько причин, по которым дети превращаются из адекватных и милых в капризных и непослушных:
- Ребенок чувствует нехватку внимания
- Пытается самоутвердиться в условиях чрезмерной заботы
- Из-за обиды
- Не верит в себя, испытывая комплекс неполноценности
Первый повод для детского непослушания появится из-за ощущения нехватки родительского внимания, в котором ребёнок отчаянно нуждается. Это способ обратить на себя внимание, пусть это будет замечание или окрик, но внимание он получил, хотя и не совсем приятно, все же лучше, чем ничего.
Следующая причина – это следствие сильной опеки и отсутствие у ребенка личного пространства. Излишняя строгость, постоянные замечания, упреки, указания как правильно, а как нет, порой не дают ребенку развивать в себе личность. Против чего ребенок и начинает бастовать, демонстрируя плохое поведение. Другая причина может возникнуть из-за обиды ребенка на несправедливое наказание или неуместное замечание, а может быть невыполненное родителем обещание или любая другая причина, по которой ребенок мог обидеться.
Материалы по теме:
Как правильно отвечать на детские вопросы?
Также важна для маленькой личности вера в себя, в свой успех, чувство собственного достоинства. И если, по какой-то причине ребенок чувствует, что его в чем-то ущемляют, то может возникнуть агрессия и непослушание. Причины, по которым дети не хотят слушаться не являются чем-то плохим или неправильным. Это просто призыв о помощи, просьба обратить на себя внимание, уделить им время и разобраться в потребностях и проблемах ребенка.
Как определить, когда ребенок станет непослушным?
Если внимательно присматриваться к поведению ребенка, то можно понять, что же вызывает непослушание. Ему скучно, он начинает капризничать, предложите ему заняться чем-то новым, интересным и познавательным. Поговорите с ним, уделите внимание. Если ребенок отвлекает от важного телефонного разговора стоит дать ему любимую игрушку, или несколько на выбор. Капризы начинаются во время похода в магазин – вовлекая ребенка в процесс покупок, давайте несложные задания, например, найти тот или иной продукт. Осознавая причину плохого поведения, его можно предотвратить с наименьшими потерями для своих нервов и психики ребенка.
Когда ребенку хорошо и ему весело, то он ведет себя просто великолепно. Но, к сожалению, у каждого малыша есть неудачные дни, и именно в этот момент, почти каждый ребенок, хочет проверить насколько крепки ваши нервы, убедившись в вашем терпении.
Период значительных конфликтов, скорее всего, наступит во время третьего года. Слезы и гнев в этот период часто будут сопутствовать вашему крохе практически каждый день.
Причины плохого поведения
Плохое поведение очень часто может быть способом, с помощью которого ребенок хочет обратить на себя ваше внимание. Это самое распространенное объяснение всем истерикам и слезам. Дело в том, что если ребенок не получает необходимой ему ласки и опеки, то он находит свой способ это получить.
Этот способ – плохое поведение . Многие родители не понимают этого, но задумайтесь как часто вы уделяете малышу много внимания, когда он спокоен. В основном кроха сидит и тихонько играется со своими игрушками. И только его крики и плач, всегда заставляют родителей оторваться от своих дел и побыть с ребенком.
Второй причиной истерик и плохого поведения может быть борьба за проявление самостоятельности. Она возникает из-за излишней опеки родителей, когда малыш и секунды не может побыть один, когда ему постоянно помогают и все делают за него. Тогда-то малыш и начинает бунтовать, чтобы побороться за свое право на самостоятельность. Воспитывая ребенка, помните о том, что он в первую очередь личность, и всегда давайте ему возможность совершать ошибки и учиться на них.
Также плохое поведение может быть вызвано проявлением мести или протеста. Не редко бывает так, что родители обещают что-то своему малышу, а потом не выполняют этого. Часто мы можем слышать, как взрослые говорят ребенку, что он плохой. Так вести себя нельзя никогда.
Ребенок может надолго запомнить ваш обман или ваши плохие отзывы про него и сможет отплатить вам естественно ужасным поведением. А самое страшное, что он может потерять веру в себя. Помните, что постоянная критика, обманы и череда неудач могут сломить даже психику взрослого человека, а тем более маленького ребенка.
Как победить плохое поведение?
Если ребенок начал плохо себя вести, вам нужно действовать быстро. Сразу же постарайтесь устранить источник расстройства или заберите ребенка в другое место. Одновременно с этими действиями, постарайтесь заинтересовать малыша чем-то другим, предложив игрушку или веселую игру, тем самым вы отвлечете его от старой проблемы.
Некоторые виды проявления характера, такие как хныканье, лучшее стараться вовсе игнорировать. Если у малыша не получиться таким образом вызвать у вас сочувствие, то скоро он совсем перестанет пользоваться этим приемом. Гнев тоже лучше проигнорировать. Ведите себя спокойно, так, как будто вы ничего не заметили. При необходимости, отведите малыша в другое место, чтобы он успокоился.
Если же проблемы плохого поведения заключается в более масштабных психологических проблемах, таких как нехватка внимания или потеря веры в себя, то здесь действовать нужно немедля. Проанализируйте свое поведение и отношение к ребенку. Подумайте, достаточно ли времени вы с ним проводите, не ущемляете ли вы его права и др. Постарайтесь исправить то, что посчитаете неправильным как можно скорее.
Что делать, если ребенок плохо себя ведет?
Наказание
Любое наказание, которое вы дали ребенку, должно быть исполнено в тот же момент, чтобы оно было эффективным и принесло пользу. Если же вы будете угрожать ребенку, оставляя действия на будущее, то кроха быстро поймет, что вы блефуете, и это не принесет никакой пользы. Ребенок попросту не сможет даже понять, почему и за что он наказан.
Когда ребенок постоянно ведет себя плохо и это уже невозможно игнорировать, или ситуация уже давно вышла из под контроля, то вы должны быстро наказать ребенка, так, чтобы он это понял. Например, вы сможет вывести его в другую комнату, забрав от веселой компании, и сказать ему сидеть там самому 10-15 минут. Некоторое время, проведенное в неинтересном месте наедине, достаточно для малыша, чтобы он забыл про то, что хотел сделать. Это время поможет успокоиться и вам.
Шлепать или нет?
Многие родители очень часто прибегают к тому, что шлепают ребенка по попе. Но, это не самый лучший способ исправить поведение малыша и это не поможет удержать кроху от плохих действий в следующий раз. А это может привести к тому, что вы ударите ребенка сильнее.
Поймите, удар по мягкому месту - это признак того, что вы дошли до своего предела и ваше терпение не выдержало. Это помогает вам сбросить напряжение, но никаким образом не учит ребенка, а только делает ему больно. Кроме того, каждый родитель старается научить свое чадо тому, что насилие – это плохо. А когда вы бьете ребенка, то показываете ему, что применение физической силы – это допустимый способ заставить другого человека сделать то, чего он не хочет.
Сдерживаем эмоции и сохраняем терпение
Все родители должны помнить одно простое правило – если ребенок увидит что сломил вас, то будет пользоваться этим постоянно. Детки только развиваются как самостоятельные личности. Они еще не совсем могут отличить плохое от хорошего, не знают как вести себя в обществе, и только начинают познавать азы хорошего тона.
Поэтому, вы должны быть максимально терпеливы, когда воспитываете ребенка. Только лишь спокойный ход действий поможет малышу понять, что так вести себя не хорошо. Ну а если вы вспыльчивы и чувствуете что вот вот сорветесь, то сходите на прогулку в парк, в магазин или встретьтесь ненадолго с друзьями. Это отвлечет и успокоит вас.
Как вести себя с агрессивными детьми?
Всегда наступает такой момент, что ребенок плохо ведет себя на улице. Когда то в жизни каждого ребенка наступает момент, когда он впервые ввязывается в детскую драку. Безусловно, чаще этим страдают мальчики, т.к. по своей природе они агрессивнее, чем девочки.
Но все же, у всех причиной драки в основном является раздраженность или усталость. Поэтому, если началась драка, и она выходит за пределы разумного, то вам нужно быстро вмешаться. Сразу же разнимите бойцов. Предложите им какую-либо другую игру или заберите ребенка домой. Не заступайтесь ни за кого, т.к. никогда невозможно выяснить кто прав, а кто виноват.
Если же ваш ребенок ударит другого ребенка, то вы должны обязательно побеспокоиться о пострадавшем ребенке , приласкать и пожалеть его. Ну, а вашего разбойника отведите в другую комнату и оставьте подумать о своем поведении наедине, после серьезного разговора.
Кроме драк, все детки расположены к тому, что пытаются отобрать или вырвать игрушку, когда играют с другими детьми. Это происходит на начальных стадиях знакомства ребенка с новым обществом и вы, с помощью обучения, в скором времени сможете научить ребенка делиться с другими.
Но некоторые детки, все таки остаются очень капризными и неуправляемыми, и их поведение вскоре приводит к трудностям в отношениях с другими людьми. Ради своего малыша помогите ему научиться быть добрыми с другими. Для этого будьте ребенку хорошим примером. Проявляете всегда к малышу любовь и доброту, будьте терпеливыми и отзывчивыми.
Если малыш ведет себя плохо, то покажите ему, что вам не нравиться его поведение, а не он. Чтобы ребенок знал, про вашу любовь к нему несмотря ни на что. Всегда вмешивайтесь, если ваш малыш кого-то бьет. Действуйте решительно, но не кричите на ребенка и никогда не проявляйте силу. Все можно решить с помощью серьезного разговора и небольшого наказания. Никогда не позволяйте ребенку добиваться своего с помощью плохого поведения и истерик.
Награждайте за хорошее поведение
Как правило, ребенку уделяют больше внимания, когда он ведет себя плохо. Потому что, когда у малыша хорошее поведение и он мирно играется, у вас есть возможность отдохнуть. Но, не забывайте хвалить и награждать ребенка за его хорошее поведение. Это очень эффективный метод, чтобы малыш понял, как приятно ему быть хорошим.
Вот такие методы лучше всего использовать, чтобы пресечь плохое поведение. Уделяйте ребенку побольше внимания, проявляйте нежность и доброту. Всегда наблюдайте за его поведением и не оставляйте одного в компании других деток.
Если же поведение вашего ребенка уже перешло все допустимые границы, и вы не можете справиться с ним, то проконсультируйтесь со специалистом.
К аждый родитель время от времени сталкивается с плохим поведением своих детей.
Я, в частности, могу вспомнить время, когда один из наших мальчиков постоянно толкал и бил своих братьев и сестер, применяя все, что только попадалось ему в руки в тот момент.
Позже мы осознали: он воспроизводит в реальной жизни то, что он в последнее время наблюдал в современных видеоиграх и фильмах.
Иногда мы, родители, напрасно полагаем, что наши дети плохие, в то время как, на самом деле, нам следует быть более внимательными к тому, что происходит в действительности.
Так какие же источники плохого поведения наших детей? Конечно, причин довольно много, но давайте остановимся на ключевых восьми, о которых следует знать каждому родителю:
1. У детей нерегулярное/нездоровое питание.
Ключевая мысль: рацион ребенка неизбежно влияет на его поведение. Врачи в течение многих лет продолжают об этом говорить, и это действительно правда. Здоровое питание способствует лучшему поведению.
2. Дети испытывают отсутствие последовательной дисциплины.
Да, старая добрая дисциплина до сих пор работает и является краеугольным камнем практического и успешного воспитания детей. Дисциплина может принимать различные формы для разных семей; но, тем не менее, в ней есть необходимость, и, конечно, она должна быть последовательной.
3. Они манипулируют вами.
Дети знают, на какие рычаги стоит нажать, чтобы проверить нас на прочность и посмотреть, что произойдет; что им может сойти с рук, а что — нет.
Это особенно проявляется, когда семья находится в общественном месте или когда присутствует кто-то извне. Мудрый родитель будет помнить об этом и непреклонно будет выигрывать эти небольшие сражения, справляясь с ситуацией, независимо от возможных неудобств.
4. Дети подвергаются пагубному влиянию.
Воздействие может исходить от того, что они смотрят, от игр, в которые они играют, или друзей, с которыми они проводят время. Дети отлично умеют подражать тому, что они видят и слышат.
5. Ваши дети проводят слишком много времени перед экраном.
Дети проводят больше времени перед экранами и все меньше времени они физически активны. К сожалению, это может повлиять как на их здоровье, так и на их поведение. По данным клиники Майо, среднестатистический ребенок, который проводит более двух часов в день перед экраном телевизора или компьютера, более подвержен ожирению и поведенческим проблемам, помимо других существующих трудностей. Как можно чаще поощряйте Ваших детей играть на улице, а также помогайте им задействовать их воображение, чтобы весело проводить время.
6. Они не получают достаточно Вашего внимания.
Дети будут сознательно шалить, если они узнают, что они таким образом привлекают Ваше внимание, которого они жаждут и которого им не хватает.
7. Они находятся в состоянии стресса или злятся.
У детей тоже есть своя собственная борьба и трудности. Это могут быть семейные проблемы, затруднения в школе или в межличностных отношениях. Все это может в конечном итоге оказать негативное влияние на то, как они ведут себя.
Понятно, что после рабочего дня, когда уставший родитель приходит за любимым чадом в детский сад, любая подобная информация воспринимается в штыки. Ближе к вечеру дети тоже устают и уже не так активны; к тому же сам приход родителей дисциплинирует их, поэтому картина абсолютно мирного поведения дочери или сына никак не вяжется с рассказами воспитательницы о том, что ребенок вел себя ужасно: бегал, дрался, заводил остальных ребят.
Как оценить объективность слов воспитательницы?
Обычно на группе работает два воспитателя и одна нянечка. Если все взрослые едины во мнении насчет поведения ребенка, значит, действительно есть повод серьезно задуматься об этом. Если же одна воспитательница хвалит, другая ругает - тогда можно не так волноваться: возможно, педагог просто не смог найти подход к ребенку. Но и в таком случае нельзя оставлять проблему без внимания: надо помочь воспитателю понять малыша, рассказать об особенностях его характера.
Может ли быть предвзятое отношение со стороны взрослых?
Бывает, что родители сами себя утешают тем, что их ребенок «ангел», а замечания - это всего лишь придирки к нему. Спрашивается: какой смысл воспитательницам придираться к малышу? Не будем приводить примеры того, какие объяснения находятся родителями, потому что все они на самом деле беспочвенны. Если ребенок ведет себя хорошо, никому не придет в голову придумывать небылицы о его выходках.
Первый шаг к перевоспитанию маленького озорника
Сначала нужно попытаться понять мотивы негативного поведения ребенка, а это не так легко. Придется обратиться за помощью к воспитательнице: попросить ее пристально последить за малышом в течение нескольких дней и отметить, на какое время дня приходится пик неуправляемого поведения ребенка.
Если он не слушается по утрам, возможно, он не высыпается. Во время занятий - значит, у него совершенно отсутствует усидчивость или интерес к заданиям. На прогулке - нет навыков общения с детьми, не приучен играть в спокойные игры. После сна - не успевает отдохнуть: не засыпает сразу или не спит вовсе. Получает замечания во время приема пищи - не привита культура поведения за столом.
Причина плохого поведения ребенка может быть совсем неожиданной. Например, он может стесняться вовремя сходить в туалет и от этого нервничать. Или бояться кого-то из сверстников или взрослых и вести себя вызывающе исключительно с одной целью - никому не показать свой страх. Ребенок может быть раздраженным и непослушным из-за того, что быстро устает в детском коллективе: по характеру все дети, как и взрослые, разные. Одним доставляет удовольствие пребывание в кругу сверстников, для других длительное нахождение среди людей - пытка.
Еще один повод для непослушания малыша: обычная детская ревность. Дома все внимание уделяется ему одному - в группе детей много: воспитательница не может все время смотреть только на него. Лучший способ заставить ее это делать - вести себя плохо: и чем хуже, тем чаще она будет к нему обращаться. А в конце дня он и вовсе будет героем: с его родителями воспитательница будет разговаривать особенно долго.
Бывает, что причину плохого поведения надо искать не в саду, а дома. Это может быть излишняя строгость родителей: дома за любые провинности ребенок наказывается физически - шлепком или ремнем; воспитательница может воздействовать только словами - этого он не боится и наслаждается своей безнаказанностью. На психике ребенка обязательно отразятся частые ссоры, скандалы родителей, пагубные привычки последних, отсутствие режима дня, полноценного питания и другие негативные факторы.
Если ни одна из возможных причин не подходит?
Вы пересмотрели все возможные варианты, но так и не нашли никаких видимых поводов: дома все хорошо, нет никаких претензий и к работникам детского сада - они хорошо смотрят за ребенком. Но все-таки малыш периодически или постоянно ведет себя из рук вон плохо, и воспитатели нисколько не сгущают краски: это правда!
Можно махнуть рукой и сказать: «Перерастет!» Вполне вероятно, что так и будет: малыш, став старше, поймет, чего от него добиваются взрослые, и станет вести себя совсем по-другому. Но есть и другой сценарий развития действия: ребенок перейдет в школу с теми же привычками капризничать, не слушаться, озорничать. Вот тогда с ним станет еще сложнее: при таком поведении ученика наивно ждать от него особых успехов в учебе - ему будет трудно проявить свои способности, поскольку вся его энергия будет уходить на «борьбу» со школьной дисциплиной. Поэтому лучше избавиться от этой проблемы до школы. И самое верное решение, если родители сами не смогли установить и устранить причину дерзкого поведения малыша, - это обратиться за консультацией к детскому психологу.
Наши детки – настоящие ангелы. Смотришь на них, и насмотреться порой не можешь. Только почему-то иногда с ними происходят странные метаморфозы – они вдруг решают, что истерика, каприз, крик, не совсем им свойственное поведение сейчас необходимы, и начинают вести себя «плохо», как называем это мы, родители.
Конечно, понятие «плохо» для каждого свое, и в категорию «плохое поведение» или «плохие поступки» попадает только то, что в данной семье не совпадает с общей системой ценностей. Однако есть одна незыблемая истина – у каждого поступка ребенка, независимо от того плохой он или хороший, есть свой изначальный мотив.
Не просто так ребенок вдруг решает, что сейчас будет вести себя плохо, чтобы позабавить родителей или, наоборот, чтобы довести их самих до истерики. Конечно, нам, родителям, именно такие мысли первыми и приходят в голову, когда мы сталкиваемся с неожиданным, нам непонятным «плохим поведением». Взрослых в такой ситуации чаще всего посещают негодование и бессилие, они просто теряются, не понимая, что может так влиять на резкую смену настроения или поведения их любимого чада.
Причин, по которым дети вдруг решают вести себя «плохо», конечно, может быть масса. Каждый ребенок уникален, и его реакции на любое событие, слово, действие, даже его настроение могут зависеть от множества факторов. Однако есть несколько общих базовых причин, которые, как правило, ложатся в основу большинства реакций и поведений. Научившись их отслеживать, родители с первых минут будут иметь возможность обуздать неожиданно появившееся плохое поведение и скорректировать его, не доводя дело до конфликта. А самое главное, умение вовремя различить истинную причину позволяет не теряться в ситуации и брать ее под контроль.
Рассмотрим пять базовых причин, приводящих наших детей к мысли о плохом поведении, на которые родителям стоит обратить внимание.
- Переход на очередную ступень возрастного кризиса.
Бывало ли у вас такое: вчера ваш малыш радостный, совершенно послушный, без намека на капризы, вы не можете налюбоваться им, гордитесь его отзывчивостью и послушанием, но наступает утро, и вы просто не узнаете своего ребенка. Он капризничает, начинает вести себя из рук вон плохо, совершенно вас не слышит там, где вчера даже и не подумал бы спорить, становится агрессивным, плаксивым, может швырять игрушки, даже начать драться и кусаться на пустом месте. И такое бывает – это нормально.
Дело в том, что детям живется гораздо тяжелее, чем мы можем себе представить, потому что психика и физическое тело развиваются у них стремительными темпами. Они порой даже не успевают понять и «переварить» то, почему их переполняет злость, вдруг не нравиться то, что нравилось вчера. Дети, не оправившись от одного возрастного кризиса, часто сталкиваются уже со следующим. И это для них очередная ступень к взрослой жизни.
Каждый кризис – это шаг к новому понимаю себя, мира, собственных возможностей, чувств, реакций; формирование своих взглядов, вкусов и предпочтений. Для того чтобы обезопасить себя и ребенка от пустых конфликтов на почве родительского непонимания причины поведения, в данном случае достаточно набраться знаний относительно того, чего можно ожидать от ребенка в нынешнем возрасте и какие ему предстоят перемены. Обычно это резкие, логически необоснованные перепады в поведении и настроении. Например, вчера ребенок совершенно спокойно одевался на улицу, ел суп, не разглядывая там лук, позволял его тискать или еще что-то подобное, а сегодня вдруг устраивает вам истерику, потому что эти колготки он носить на улицу больше не хочет и суп с луком есть больше не будет, а на улице стал отстаивать свои границы и ценности, в виде собственных игрушек, ударив лопаткой соседа по песочнице.
Детские возрастные кризисы – этапы в жизни всей семьи, которые требуют от родителей больше понимания и помощи ребенку в их прохождении, чем упреков, воспитательных мер и нетерпения.
Совет: Если заметили резкие перепады в поведении – изучите информацию о нынешнем возрастном периоде вашего малыша.
- Неудовлетворение естественных физических и психологических базовых потребностей ребенка.
Кризис вмешивается в настроение и поведение вашего ребенка глубинном уровне. Он будет влиять в целом на мотивы поведения, но случается, что ребенок закатывает истерику, капризничает, выводит вас на эмоции своим требованием внимания в моменте.
Истерика в таком случае – скорее крик о помощи, сигнал о том, что он недополучил жизненно важных для него потребностей. И это относится не только к грудничкам, дети пяти лет также могут начинать капризничать и закатывать истерики, если чувствуют усталость, голод, боль или когда есть раздражающий фактор, например, одежда, вызывающая неудобство. Многие родители вполне успешно определяют желание покапризничать как обусловленное именно физиологическими факторами.
С психологическими базовыми потребностями дело обстоит немного сложнее. У каждого ребенка есть потребность в позитивом внимании, любви взрослых и отстаивании своих личных интересов, личной силе и значимости. Очень часто дефицит, например, позитивного внимания в жизни ребенка приводит к тому, что он его будет брать от родителей любыми способами, в том числе и капризами, плохим поведением, будет выводить взрослых на крик, потому что крик – это тоже внимание, которого ему не хватает.
Дети приходят к негативным способам вытягивания внимания и любви из родителей не совсем осознанно. Они и сами не понимают, почему даже когда мама или папа кричат на них, им становиться легче. И хочется капризничать, ныть, путаться под ногами, всячески мешать им и, возможно, даже строить козни и мстить.
Отсутствие позитивного подкрепления внимания и любви для ребенка оборачивается ошибочными выводами о том, что мама любит меня только тогда, когда кричит на меня, когда я плохой, меня замечают, это ведет к ошибочно-плохому поведению.
Также дело обстоит и с потребностью в личной силе. Начинает проявляться она с 3-4 лет, когда ребенок старается заявлять о своих интересах, вкусах, у него появляется желание бороться с непонимающими его родителями за собственные взгляды. Неудовлетворение потребности ребенка в своей значимости, личной силе, возможности установления собственных границ приводит к тому, что дети очень рьяно, с полным включением в борьбу, начинают отстаивать это самое право быть кем-то в семье, быть услышанным, значимым, иметь право на свое слово, желание, настроение и тому подобное. Он втягивает в эту борьбу родителей, тем самым ошибочно удовлетворяя желание ощущать себя важным и сильным в семье.
Неудовлетворение 2-х этих базовых потребностей может очень сильно влиять на мотивы ребенка вести себя плохо.
Совет: Старайтесь полноценно посвящать общению с ребенком время. Даже если у вас есть только 15 минут в день, пусть это будет время только для вас двоих, без отвлечения на телефон, интернет, обед и тому подобное. Детям важен телесный контакт: положите руку на спину ребенка и слегка его поглаживайте, пока разговариваете или вместе играете, чаще берите за руку, гладьте по голове, когда проходите мимо, обнимайте просто так, старайтесь смотреть в глаза ребенка, опускаясь на его уровень, внимательно слушать его, не отвлекаясь. Это поможет малышу напитаться вашим позитивным вниманием и любовью. Давайте ему больше возможности проявлять свою силу, вставлять свое слово в семейных обсуждениях, получать ваше понимание и принятие в важных для него моментах. Например, нежелание есть лук в супе. Скорее всего, это быстро пройдет, но ощущение, что его услышали, останется и закрепиться как позитивный опыт.
- Несогласованность и неуверенность родителей в процессе воспитания.
Часто случаются ситуации, когда в семье нет согласия и договоренности о том, какие именно правила и границы устанавливаются ребенку. Например, мама запрещает есть сладкое перед обедом, а папа разрешает. Мама не позволяет кушать, когда смотришь мультики, а у бабушки это можно.
Когда возникают такие ситуации, ребенок в них оказывается, как говориться, крайним, он не понимает, почему одни взрослые запрещают, а другие разрешают. И в таких случаях ребенок вполне естественно через капризы и истерики будет отстаивать то, что ему все-таки иногда позволительно.
Так же мотивом для плохого поведения может служить и неуверенность родителей. Когда взрослые не совсем уверенны в том, правильно ли они поступают, устанавливая запреты, границы и правила, постоянно сомневаются в своей родительской силе, непоследовательны в своих просьбах к ребенку. Например, мама сегодня делает послабление и дает возможность нарушить установленные правила, а завтра, понимая, что ребенок немного «распустился», начинает давить и уже с криками требовать послушания и выполнения этих самых вчера нарушенных правил.
При таком нечетком установлении границ, правил и запретов ребенок будет своим поведением все время стараться проверить их и вас на прочность.
Совет: Для того чтобы ребенку усвоить, запомнить и научиться следовать правилам, они должны быть понятными, четкими и действовать каждый день, а не тогда, когда этого хотят или не хотят родители. Важно! Соблюдайте сами установленные вами границы и правила. Старайтесь договориться с близкими о том, какое именно правило вы хотите установить для ребенка и почему. Это позволит вам добиваться большей согласованности и не даст малышу повода для капризов и истерик.
Порой наш крик, претензии, наказания, резкие воспитательные меры, тотальный контроль, срывы и «слив» плохого настроения вызывают у детей реакцию протеста, что вполне понятно.
Если внимательно понаблюдать за поведением ребенка, например, после нелогичного наказания, можно заметить, что он старается найти способы ответить за нанесенную ему обиду или отомстить. Особенно если к нему применяются физические наказания. Это проявляется в совершении им отрицательных действий специально. Драки дома, порча того, что важно взрослым, провоцирование родителя на бурную повторную реакцию. Сюда же можно отнести крик, постоянные претензии и «тычки», не дающие ребенку обсудить случившееся, самому принять ситуацию, сделать выводы и приступить к исправлению своих ошибок. В таких случаях дети решают плохо себя вести, основываясь на глубочайшем чувстве обиды, нанесенной человеком, которому больше всего доверяли.
Агрессия всегда порождает агрессию. Поэтому если к детям часто применяются агрессивные воспитательные меры, они, скорее всего, будут родителям отвечать агрессивным и плохим поведением.
Совет: Старайтесь нелогичные претензии и наказания заменять логичными последствиями, проговаривать свои чувства, вместо обвинения самого ребенка. Если он совершил поступок, с которым вы не согласны, скажите ему о том, какие чувства у вас это вызвало. «Меня очень расстроил твой поступок…», «Мне очень больно было видеть, как вы деретесь и не можете договориться» и тому подобное.
За каждым поступком или поведением следуют последствия. Они могут быть естественные – испорченная чаем любимая раскраска, вовремя неубранная с обеденного стола. Или логические – те, что логично вытекают из сделанного поступка или поведения. Например, устраиваешь капризы в магазине – больше с мамой в магазин не ходишь, не выполнил договоренность и продолжаешь смотреть мультики – мама выключает мультфильм, не дав досмотреть. Обратите внимание, что дети до 3-х лет совершают поступки скорее от неловкости и с мотивом изучить этот мир, поэтому наказания и претензии, в большинстве случаев, не будут восприняты и услышаны, а родителям поможет терпеливое и методичное объяснение того, что было сделано не так и почему.
- Отражают общесемейные стандарты общения и копируют поведение взрослых.
Замечали ли вы, что ваш ребенок иногда делает, говорит или ведет себя так, как вы?
Дети зеркалят родительские реакции и поведение. Они набираются опыта, глядя на нас, учатся реагировать, находить выход из ситуаций именно так, как это делают взрослые. Больше взять опыт им неоткуда. Поэтому мы, того не замечая, учим детей действовать и вести себя именно так, как делаем сами.
Оценивая ситуацию, ребенок подбирает для себя привычный, знакомый, понятный и подсмотренный ранее у родителей способ реагирования.
Прежде чем сетовать на плохое поведение или поступки вашего малыша, посмотрите на ситуацию немного под другим углом – не напоминает ли вам его поведение ваше собственное?
Совет: Чаще наблюдайте за игрой вашего ребенка. В играх дети раскрываются и дают родителям возможность увидеть себя со стороны. Например, посмотрите, как ваша дочка играет в «дочки-матери», что говорят друг другу куклы, как кукла-мама общается с куклой-дочкой, как ваш сын играет в машинки или с фигурками, много ли крика в его играх и агрессии в общении персонажей.
Быть родителем – не простая задача, она требует много сил, терпения, умения принимать и смотреть на ситуации немного глубже, стараться разбираться в истинных мотивах поведения детей, для того чтобы не допустить больших ошибок, не терять доверие и уважение в общении с любимым чадом.
