Сценарий развлечения по теме «Мир русской игрушки»
Сценарий развлечения по теме «Мир русской игрушки»
в рамках образовательной области «Художественное творчество»
для детей 6-7 лет
Подготовила:
Роднина Наталья Владимировна
Должность: воспитатель
первой квалификационной категории
дата присвоения: 2011 год
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 28»
Цель.
Обогащать знания детей об обычаях и традициях русского народа; закреплять знания о характерных особенностях разных видов народной игрушки. Развивать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству; способствовать развитию интереса к русским народным играм, эстетического вкуса, эмоциональной сферы, мелкой моторики. Воспитывать нравственные ценности, уважительное отношение к труду человеческих рук.
Предварительная работа: посещение выставки художественной школы, прослушивание русских народных наигрышей, рассматривание игрушек народных умельцев, заучивание народных потешек, пословиц, загадок.
Материал: лавки с народными игрушками: богородские, дымковские, матрёшки, музыкальные инструменты: бубны, ложки, трещетки, погремушки.
Музыкальное оформление: народные мелодии.
Ход развлечения
Воспитатель приглашает детей в зал, где условно выделено несколько торговых лавок: «Дымковская игрушка», «Богородская игрушка», «Матрёшки»
На ярмарку! На ярмарку! Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости давно вас ждут, друзья!
(под русскую народную мелодию входят дети)
Ребёнок: Что душа твоя желает - все на ярмарке найдешь!
Всяк подарки выбирает, без покупки не уйдешь!
Воспитатель: Прежде нужно нам, ребята, гостям здоровья пожелать.(Дети здороваются с гостями)
Воспитатель: Народ собирается - Наша ярмарка открывается!
Эй, публика любезная, хлопай веселей!
А мы на нашем празднике порадуем гостей!
Знаете, что такое ярмарка? Ярмарка - это народное гулянье, базар, где продают разный товар. Хотите посмотреть, какие товары продаются на нашей ярмарке
Воспитатель: Собирайся народ. Ярмарка идёт! (дети рассматривают товар)
Под русскую народную мелодия появляется Петрушка:
Вот и я, привет мои друзья!
Я весёлая игрушка, как зовут меня? (Петрушка)
Мое почтенье, добры молодцы, красны девицы!
Воспитатель: Здравствуй, Петрушка - хозяин ярмарки! Гляди-ка, сколько детей здесь собралось, время и ярмарку открывать!
Петрушка: Весёлые парнишки да славные девчушки,
Представление начинается, ярмарка открывается!
Подходите все сюда, здесь товары вижу я!
Воспитатель приглашает детей к торговой лавке на которой выставлены игрушки, сделанные из различных материалов.
Воспитатель:- Посмотрите, да скажите, какой товар здесь продается? Что вы здесь видите? (Игрушки) Дети, а откуда они берутся?
Дети: Их делают люди.
Ведущий: Конечно, их делают люди. Зимой ночи длинные, темнее рано, скучно в деревенской избе ребятам сидеть без дела. Вот и придумали народные умельцы делать игрушки своими руками.
Из чего сделаны эти игрушки? (ответы детей)
В старину для изготовления игрушек использовались самые различные материалы - солома, глина, дерево, тряпки,
Излюбленным материалом для изготовления игрушек были дерево и глина.
Петрушка: Почтенные господа,
Пожалуйте сюда.
Воспитатель: Лучшими игрушечниками считались мастера из села Богородское. Привозили они игрушки на ярмарку не мешками, не корзинками, а целыми возами.
Делают Богородские мастера игрушки из дерева. Вырезают их из липы, ольхи, осины. Работа идет быстро и споро. Уверенными движениями мастер режет заготовку — и рождается чудесная игрушка. Чаще всего она не раскрашена, мы видим естественный, теплый цвет дерева. Но на этом чудеса не кончаются. Есть игрушки, которые двигаются, словно живые!
Воспитатель: Мы с петрушкой приглашаем вас на игровой двор.
“Игровой двор” на ярмарке самый шумный и веселый. На столе разложены музыкальные инструменты (трещётки, ложки, бубны, погремушки)
Петрушка: А здесь разные игрушки:
Трещетки, бубны, погремушки…
Подходи честной народ,
Соревнование вас ждёт!
Воспитатель: - инструмент себе выбирайте
Музыку услышите - играйте!
А как музыка прекратится,
Игра на инструментах завершится!
Понятно задание?
Посмотреть кой-какого товару!
Воспитатель: Что же продают на следующем прилавке?
Узнать поможет загадка:
Игрушки не простые,
А волшебно расписные.
Белоснежны, как березки,
Простой, казалось бы узор,
Но отвести не в силах взор.
(ответы детей)
Молодцы! Отгадали, это действительно дымковская игрушка.
Из чего сделаны все эти игрушки?
Почему они называются дымковскими?
Чем их покрывают?
Назовите элементы узора (круг, точки, кольца, полоски, волнистая линия).
Какие цвета используют дымковские мастера?
Когда смотрите на эти игрушки, что чувствуете?
Что можно сказать о мастере, который сделал такие игрушки? (ответы детей). Сама игрушка говорит о мастере, «Добрая работа мастера хвалит».
Воспитатель: А теперь я вас спрошу, как, по-вашему, весёлые это игрушки или грустные? Что, глядя на них, делать хочется? (Веселиться) Вот и мы с вами повеселимся, поиграем.
Хоть сума моя проста,
С виду вроде бы пуста
Ну-ка, …., подойди,
В сумку руку опусти!
Что достал(а), покажи.
Ребёнок достаёт из сумки атрибут для игры. Проводится игра «Колечко»:
На длинный шнур надевают колечко, концы шнура сшивают. Все играющие встают в круг и держат шнур двумя руками сверху. В середине круга стоит водящий, он закрывает глаза и медленно произносит считалочку:
Летела кукушечка мимо сада,
Поклевала всю рассаду
И кричала: «Ку-ку-мак!»
Раскрывай один кулак!
Играющие быстро передвигают кольцо по шнуру. Последнее слово служит сигналом для детей. Кто-то из них прячет колечко в руке. Водящий открывает глаза и старается отгадать, у кого спрятано кольцо. Тот, кого он называет, снимает руку со шнура. Если водящий отгадал, то он встает в круг, а игрок, у кого нашли кольцо, идет водить.
Кольцо можно передвигать по шнуру только тогда, когда водящий с закрытыми глазами произносит считалку.
Играющий должен снять руки со шнура, как только водящий назовет его по имени.
Петрушка: Эй, детишки - не робей!
Подходи сюда скорей!
Воспитатель:- А как называется эта русская народная игрушка? (Матрешка)
Петрушка: А ну частушки о матрешках запевай! Да кто смелый не зевай - начинай!
ЧАСТУШКИ:
1Ты играй, моя гармошка,
Ты, подруга, подпевай,
2. Шла по ягодку Матрешка,
Позабыла взять лукошко.
«И куда такую сласть
Мне теперь, подружки, класть?»
3. Пыль клубится по дорожке,
Едут с ярмарки матрешки
На баранах, на быках,
Все с гостинцами в руках.
4. Шли Матрешки по дорожке.
Было их немножко:
Две Матрены, три Матрешки И одна Матрешечка.
5. Как у нашей у хохлатки
Нынче вывелись цыплятки,
А из одной скорлупочки
Матрешки вышли в юбочке.
6. Ростом разные подружки,
Не похожи друг на дружку.
Вот они сидят в друг дружке,
А всего одна игрушка.
ВСЕ: Велика Россия наша,
И талантлив наш народ.
О Руси родной умельцах
На весь мир молва идет.
Мы частушки вам пропели, (Все)
Хорошо ли, плохо ли…
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали!
Воспитатель: А вы знаете, что самые известные матрёшки изготавливают в городах Семёново и Загорске.
Матрешка не простая игрушка, эта куколка — с секретом! С каким?
Правильно внутри нее прячутся веселые сестрички, мал-мала меньше. Послушайте какую загадку придумали про матрешку:
Знаменитые сестрицы
Все круглолицы,
Умеют раскрываться
Друг из друга выниматься.
Из какого материала делают матрешку? (Из дерева)
Петрушка: Матрешки сестрички разных размеров. Как вы думаете какая куколка вначале делается?
Воспитатель:-. Вначале делается самая маленькая неразъемная куколка. Потом по ней подгоняются остальные сестрички.
Какие цвета используют для росписи матрешек?
Матрешка настоящая русская красавица. Во что она одета? (В нарядном сарафане, на голове яркий платочек.)
Какие узоры на одежде у матрешек вы видите? (Цветочки, листочки, точки, кружочки, завитушки…)
В руках у матрешки то уточка или петушок, то корзинка с грибами или ягодами. По сравнению с другими игрушками, деревянная расписная куколка молода, ей чуть более ста лет. Для народной игрушки это не возраст. Наша русская матрёшка является для иностранцев символом России. Поэтому, когда люди приезжают в Россию в гости, они покупают этот сувенир.
Воспитатель: Все игрушки рассмотрели, элементы запомнили и сейчас мы проверим какие вы внимательные. Я предлагаю вам поиграть в игру «Укрась игрушку»
Игра «Укрась игрушку» (детям предлагаются силуэты матрёшки, дымковской барышни и элементы их росписи. Нужно разложить элементы на игрушке, не перепутав и как можно ярче и красивее украсить выбранную игрушку)
Петрушка: Не устали ли, ребятки?
Ведь хочу проверить я,
Как отгадывать загадки,
Вы умеете, друзья.
Петрушка что-то говорит ведущей на ушко.
Воспитатель: Дети петрушка мне сказал, что здесь есть матрёшка с сюрпризом. Вот она - в каждой матрешке спрятана загадка про народные игрушки.
Тук-тук, щелк-щелк,
Медведь, мужик, коза и волк...
Деревянные игрушки:
И медведи, и старушки
—То сидят, а то спешат,
Ребятишек всех смешат.
(Богородская резьба.)
Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней.
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня,
Собачки, гусары, и рыбы. А ну назови-ка меня!
Есть у нас одна игрушка
Не лошадка не петрушка…
Красная - девица.
Каждая сестрица
Для меньшой темница.
(Матрёшка)
Петрушка. Молодцы, ребятки, знаете загадки.
Ты играй, моя гармошка: до, ре, ми, фа, соль, ля, си!
Полюбуйтесь наши гости, как танцуют на Руси!
Танец «Кадриль»
(Дети садятся на стульчики полукругом)
Воспитатель. Ну вот, детушки, мы обошли с вами всю ярмарку. Что же это такое, ярмарка? (Это народное гулянье, базар, где продают разный товар)
Кто главный герой на ярмарке? (Петрушка)
Что вам запомнилось, понравилось? Какие новые слова услышали? (мастер, гончар, игрушечник,)
Много игрушек народные мастера придумали для детей. Делали их из разного материала. Из чего делали народные мастера игрушки? (Солома, глина, дерево, тряпки, пакля,)
Вот и солнышко за тучку скрылось…
Наша ярмарка закрылась.
Петрушка: Ну и в завершенье получайте все угощенье.
Светлана Иевлева
Сценарий праздника «Мои любимые игрушки» для детей младшего возраста
Сценарий праздника
«Мои любимые игрушки » для детей младшего возраста .
Цель :1) Закрепление знаний детей о произведениях А . Л. Барто.
2)Создать для детей атмосферу волшебства.
Задачи :1. Развивать речевую активность, связанную речь детей ; побуждать детей к активному общению .
2. Формировать интерес и положительное отношение к игре, желание участвовать в общем действии.
3. Воспитывать интерес к литературным произведениям, бережное отношение к игрушкам .
Предварительная работа : чтение и заучивание стихов А. Барто, разучивание танцев, песен.
Ход праздника.
Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики.
Воспитатель :В году есть много праздников , которые вы все знаете и любите .
Назовите их, ребята.
Дети :Новый год, День рождение, мамин праздник .
Воспитатель :А еще День Защитника Отечества, День защиты детей и много других праздников .
А вот праздника любимой игрушки нет : Ну : ничего, сейчас мы это исправим : объявляю сегодняшний день – Днем любимых игрушек !
Назовите свои любимые игрушки .
Дени :Называют свои любимые игрушки .
Воспитатель :Ребята, оглянитесь вокруг, сколько здесь игрушек всяких : машинок, кукол, мишек мягких!
Все игрушки ждут ребят .
С ними поиграть хотят.
Ребята, а вы хотите поиграть с игрушками ?
Дети :Да!
Воспитатель : Сегодня, ребята мы будем не только играть с игрушками , но и читать о них стихи любимой детской писательницы А. Барто, отгадывать загадки.
Песня : «Новые игрушки »
1. В нашей группеждут ребят
Новые игрушки
Вместе рядышком сидят
Куклы и зверюшки
Припев : Рады мы игрушкам новым ,
С ним дружбу заведем
Погуляем, поиграем
И на место уберем
2. Быстро кружится волчок,
Скачет мячик мягкий
Слон улегся на бочок
Мирно спит в сторонке
Припев : Рады мы игрушкам новым ,
С ним дружбу заведем
Погуляем, поиграем
И на место уберем
3. Мы Мишутку – малыша
Напоим чаем
И качаем не спеша,
Песню напеваем
Припев : Рады мы игрушкам новым ,
С ним дружбу заведем
Погуляем, поиграем
И на место уберем
Воспитатель : Продолжаем наш праздник . Отгадайте первую загадку.
Она на вид одна большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью во второй найдешь.
Их друг за дружкой разбирая,
До самой маленькой дойдешь.
Внутри их всех – малютка, крошка.
Все вместе – сувенир ….(Матрешка)
Воспитатель :Правильно, матрешка! А вот и она
Ребенок :Я матрешка, я игрушка
Утром быстро я встаю.
Очень весело, ребята,
Я танцую и пою.
Воспитатель : Давайте, ребята с матрешкой поиграем.
Игра «Музыкальная матрешка» .
Все участники праздника встают в круг . Под музыку они передают большую матрешку. По окончании музыки, тот, у кого в руках осталась матрешка. Выполняет движения соответствующие стихам :
У кого в руках матрешка,
Тот поиграет с ней немножко!
У кого в руках матрешка,
Тот похлопает в ладошки!
Кто матрешку в руки взял
Тот задорно нам сплясал!
У кого в руках матрешка,
Тот поиграет немножко.
У кого в руках матрешка,
Помяукает как кошка!
Воспитатель : Понравилась вам игра? Тогда наши девочки превратятся сейчас в матрешкек и станцуют нам.
Танец «Матрёшки»
Воспитатель :Следующая загадка
Он мешать совсем не хочет
Если бросили, подскочит
Бросишь снова – мчитсявскачь
Угадали? Это - … (Мяч)
Стихотворение о мячике прочитает нам Дамир.
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь,
Не утонет в Речке мяч.
Воспитатель : Следующая загадка не простая, следующая загадка лесная.
Зверь забавный, сшит из плюща
Есть и лапы, есть и уши
Мёду зверю дай немного
И устрой ему берлогу (Медведь)
Стихотворение про мишку расскажет Берк.
Уронили Мишку на пол,
Оторвали Мишке лапу,
Все равно его не брошу,
Потому, что он хороший.
Воспитатель :Эта мягкая игрушка
Длинноухая зверюшка
Ей морковку в лапу дайка
Ведь игрушка эта … .(Зайка)
Стихотворение про зайку прочитает Никита.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка,
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Игра «Дружно в круг мы соберёмся»
Мальчики образуют круг вокруг обруча в середине которого сидит зайчик, а девочки образуют круг вокруг обруча, в середине мишка. Под веселую музыку дети выполняют плясовые движения или гуляют по залу. Когда музыка останавливается дети образуют 2 круга. Мальчики – зайка, девочки – мишка.
Воспитательница : Следующую загадку я припасла для наших девочек.
Ей косички заплетаем
И в колясках катаем
Спать кладем и кормим в срок
Про кого прочла стишок? …. (Кукла)
Стихотворение про куклу прочитает Вероника.
Я куклу Наташу катаю в коляске.
Спать уложу, и закроются глазки.
Как быстро ее ветерок убаюкал,
Кататься в коляске полезно для кукол.
Воспитатель : Продолжаем наш праздник игрушек . И следующая загадка
Быстрее ветра я скачу,
Цок, цок копытом стучу,
Я громко «иго-го» кричу,
Садись на спину прокачу ….(Лошадка)
Ксюша нам прочитает стихотворение про лошадку.
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости
Воспитательница : Следующую загадку я прошу отгадать всех мальчиков.
Загадка не простая, смелая, отважная, морская.
По волнам дворец плывет
На себе людей везет ….(Кораблик)
Стихотворение расскажет Рома.
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня :
Прокати, капитан!
Воспитатель : Транспорт бывает разный. Корабли плывут по волнам.
Машины едут по дорогам.
Стихотворение о машине прочитает Андрей М.
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине :
Кот кататься не привык-
Опрокинул грузовик.
Игра» Кто быстрее».
Дети катают котика в машинах, кто быстрее приедет к финишу.
Воспитатель :Ребята,понравилась вам игра.
Хорошо мы катали котика.
А Катюша нам прочитает стихотворение про котика.
Мяу мяу плачет котик,
Гладит лапкой свой животик.
Он не слушал папу с мамой,
Он не кушал каши манной.
И в животике кота
Разболелась пустота.
Женя К. «Самолёт»
Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами.
А потом вернёмся к маме.
Стихотворение : «Слон» читает Макар
Спать пора! Усни бычок,
Лёг в коробку на бочек.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлет поклон.
Стихотворение «Козлёнок» - прочитает Ульяна
У меня живет козленок,
Я сама его пасу
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу
Он заблудится в саду-
Я в траве его найду.
А Алиса прочитает стихотворение «Бычок»
Идёт бычок, качается,
Вздыхает га ходу :
Ох, доска качается,
Сейчас я упаду!
Воспитатель :Ребята, расскажите, как нужно играть с игрушками , чтобы они на нас не обижались и всегда были красивыми?
Дети рассказывают.
Воспитатель :Игрушки на пол не бросайте
Всегда на место убирайте
Не забывайте их нигде
Не оставляйте их в беде
Не предайте, не теряйте
А если выросли, отдайте
Маленьким детишкам
Девочкам и мальчикам.
Воспитатель : Вот и закончился наш праздник игрушек .
Мы славно пели и плясали,
Стихи здесь громко прочитали
Загадки отгадали все
В волшебной сказочной стране
Страна игрушек , и Барто
Известны нам давным – давно!
Спасибо детям и гостям,
Что вы пришли сегодня к нам.
А сейчас предлагаю взять любимые игрушки и потанцевать с ними.
Танец с игрушками .
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы позвали вас на Праздник любимой игрушки. Ребята, вы все очень любите играть. Вы играете в игры подвижные, где нужно много и быстро бегать: футбол, хоккей; играете в игры настольные: шашки, шахматы, но ещё есть и любимые игрушки, которые вы сегодня принесли сюда. Мы просили принести Ваши любимые игрушки.
Я вижу вы молодцы! Пришли на наш праздник с игрушками.
Давайте посмотрим на них.
(звучит весёлая музыка. Дети поднимают игрушки над головами и показывают ведущему свои игрушки)
Я вижу здесь у нас самые разные игрушки: и куклы, и машинки, и мягкие зверушки.
(Выходят дети и читают стихотворение "Игрушки")
1. Из чего у нас игрушки
Куклы, мишки и хлопушки?
Из искусственного меха,
Ткани и резины,2. Из пластмассы и металла,
Дерева и глины.
Из таланта и терпенья,
Из народного уменья.3. Не пекари, сапожники,
А мастера-художники
Игрушки создавали,
Лепили, рисовали.4. Яркие, нарядные-
Игрушкам очень рады мы.
Вот петрушка в колпачке,
В ярко-синем кушачке,
В розовых сапожках,
А в руках гармошка.5. Кукла Нина, как Мальвина,
С голубыми волосами,
Бирюзовыми глазами,
А на ножках новые
Туфельки бордовые.
6. Вот пушистый белый зайка,
Из чего он? Угадай-ка!
Он из меха и из ваты.
Зайку любят все ребята.
Ведущий: А сейчас давайте вспомним какие мы знаем сказки с героями-куклами.
(Из зала звучат ответы: "Буратино", "Мальвина" и др. Могут называть Артемона, Папу Карло в этом случае следует поправлять детей и говорить, что это живые герои.)
Ведущий: А ещё в каких сказках есть герои-куклы ("Волшебник Изумрудного города", "Стойкий оловянный солдатик", "Пастушка")
Ведущий: Ребята! А вы знаете из чего сделаны ваши любимые игрушки?
(Дети показывают игрушки и говорят из чего они сделаны. Из глины, пластмассы, ткани, ниток, дерева)
Звучит стихотворение "Соломенная кукла"
Золотистая солома,
Без сомненья, всем знакома.
Словно сказочные феи,
Поколдуем мы над нею:
Соберем ее в пучочек
И повяжем поясочек,
Ленточку шелковую,
Розовую, новую.
Лоскуточек ситца
Тоже пригодится.
Вот из всех стараний наших
Получилась кукла Маша!
Ведущий: А теперь пришёл черед загадок. Нам их приготовили некоторые из вас.
(Звучат загадки в исполнении ребят)
Наряд мой пёстрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех.
(петрушка)Погляди скорее -
Щёчки розовеют,
Пёстренький платочек,
Платьице в цветочек.
Чуть лищь испугаются,
Все в кружок сбегаются,
Прячутся друг в дружке
Шустрые подружки.
(матрешка)Шли подружки по дорожке,
Было их немножечко:
Две Матрёны, три Матрёшки
И одна Матрёшечка.
Вот упрямый человек!
Не заставишь лечь вовек!
Он совсем не хочет спать,
Положу - встает опять
И стоит- качается,
Как он называется?
(ванька-встанька)
Серый байковый зверюшка,
Косоглазый длинноушка.
Ну-ка, кто он? Угадай
И морковку ему дай.
(зайчик)Что всё это значит?
Дочка, а не плачет,
Спать уложишь - будет спать
День, и два, и даже пять!
(кукла)Я хорошая игрушка,
Буду девочкам подружка,
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки.
(кукла)Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
(матрешка)В этой молодице
Прячутся сестрицы.
Каждая сестрица
Для меньшой - темница.
(матрешка)
Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет.
(мяч)Ростом мал, да удал,
От меня ускакал.
Хоть надут он всегда -
С ним не скучно никогда.
(мяч)Эту толстую игрушку
Не уложишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки
Стоя спать, а не в кроватке!
(неваляшка)Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он - весёлая игрушка,
А зовут его:
(петрушка)На столбике
Цветные сушки.
Всё вместе -
Детская игрушка.
(пирамида)Сам металлический
Мозг электрический.
(робот)
На одной ноге кружится,
Беззаботна, весела,
В пёстрой юбке танцовщица,
Музыкальная:
(юла)
НЕВАЛЯШКА
До чего ж милашка
Кукла-неваляшка:
Розовое личико,
Губки-земляничинки,
Глазки-василечки,
В глазках - огонечки,
Кружится, не падает,
Ребятишек радует.
Ведущий: Наш праздник продолжается, на сцену приглашаются участники автомобильных гонок.
(На сцене устраиваются "гонки" в один или несколько заездов в зависимости от количества ребят с машинками на празднике. Звучит весёлая музыка, на сцене идут автогонки до определения победителя.)
Ведущий: Ну что же автогонки закончились. И для победителей и для всех зрителей куклы исполнят танец, но конечно не одни, а со своими хозяйками.
(Звучит песня или весёлая музыка. Девочки с куклами исполняют танец. Это может быть подготовленный танец или можно провести дополнительный конкурс "Танцоров")
Ведущий: Ребята! Когда вы шли на наш праздник, то конечно видели выставку игрушек, сделанных руками ребят нашего центра. Как думаете? Вы сумеете сами делать игрушки?
(из зала звучит - да, да, да)
Конечно сумеете. И в этом вам помогут руководители кружков нашего Центра.
Давайте послушаем стихотворение о девочке-рукодельнице
(Звучит стихотворение "Вязаная кукла")
Вязаная кукла
Рукодельница-мастерица
Вечером вязала на спицах.
Не платочек, не шарф, не шапка
Ярко-рыжая связана лапка,
Хвост колечком, курносый носик
И залаял веселый песик,
Озорной, на макушке ушки -
Вот такие у нас игрушки!
Ведущий: Пришло время поиграть. Игра называется "Найди меня". От каждой команды приглашаются по пять человек со своими игрушками.
Вы должны запомнить у кого из ребят какая игрушка. Затем посадим игрушки отдохнуть, а сами погуляем по сцене. (дети делают два круга под весёлую музыку). Теперь каждый из вас берет одну игрушку другой команды и отдает её хозяину. Какая команда вернее всех выполнит задание, та команда и будет победителем.
(Игра может проходить в несколько этапов, это зависит от числа команд и участников)
Ведущий: А вот и другая игра.
На сцену приглашаются по нескольку человек. Желательно завязать глаза. Кто за одну минуту надует самый больщой шарик или надувную игрушку, тот и победил.
(Игру можно проводить несколько раз, в итоге каждый участник игры получает надувной шарик или игрушку в подарок.)
Ведущий: Веселились мы, играли и совсем чуть-чуть устали. И пора нам отдохнуть.
Давайте побаюкаем наши игрушки.
(Дети баюкают кукол под колыбельную песню. Желающие девочки могут выйти на сцену)
Мы отдохнули все на славу,
И победители по праву
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить вам рады!
(Ну вот наш празник подходит к концу. Осталось только наградить победителей конкурса рисунков " Моя любимая игрушка".)
(Проводится награждение детей)
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим вам: до свиданья!
До счастливых новых встреч.
Литература
- В.С. Горичева. Куклы. "Академия развития", Ярославль,1999 год.
- О. Узорова, Е. Нефедова. Большая книга загадок. "Планета детства", Москва, 2003 года.
- Праздник в семейном кругу. "Мир книги". Москва, 2001 год.
КОУ ОО «Болховская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Сценарий праздника
«День игры и игрушки»
Провели воспитатели:
Исмаилова А.В.
Лобкарева Е.А.
Болхов,2016
Дата проведения: 18.05.16
Цель: показать важность и необходимость взаимодействия с детьми начальной школы в игровой деятельности.
Задачи:
Создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления, формировать желание принимать активное участие в мероприятии, развивать монологическую речь детей.
Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательного отношения друг к другу и взрослым, бережное отношение к игрушкам.
Предшествующая работа: составление детьми рассказов о любимой игрушке, оформление выставки "Моя любимая игрушка", «Книжки- малышки», выставка детских рисунков, беседы с детьми о бережном отношении к игрушкам, конкурс чтецов "Стихи об игрушках".
Оборудование:
Любимые игрушки детей (у каждого своя) ;
Игрушки (мяч, зайчонок, Карлсон, собачка) ;
Для эстафеты: воздушные шарики, пирамидки, лошадки на палочке, корзины с красными, жёлтыми, синими пластмассовыми мячами поровну, палочки с лентами и машинки; игрушки и воздушные шары для украшения зала;
Музыкальное сопровождение.
Звучит весёлая музыка. Дети входят в зал.
I .Подготовительная часть
1.Приветствие.
Ведущий.
В нашей школе
Много есть игрушек,
Кукол, мишек, зайчиков
Мячиков, хлопушек.
Мы сегодня открываем
Необычный праздник
Всех друзей мы приглашаем
В нём принять участие.
Под музыку весёлую
И под звон хлопушек,
Начинается парад игрушек
II .Основная часть.
1. Игра «Продолжи стихотворение»
Про игрушки стихи учили. Помните?
Ведущий. (берет мяч) .
1.Наша Таня громко плачет
(берт зайку)
2.Зайку бросила хозяйка
3.Скажите, что делает бычок, когда идет и качается?
Куда поехал герой стихотворения «Я люблю свою лошадку»? Прочтите.
Видео: Игра и танец с Дедом Морозом в детском саду
4.Кому слон шлет поклон?
Чем расчесали Лошадке хвостик?
Кто написал эти стихотворения?
2.Беседа. Рассматривание игрушек
Ведущий. Согласитесь со мной, что каждый из вас любит играть, и что у каждого есть своя любимая игрушка.
Ведущий . Я вижу вы молодцы! Пришли на праздник с игрушками. Давайте посмотрим на них. (Звучит весёлая музыка, дети поднимают игрушки над головами и показывают свои игрушки.)
Ведущий. Какие разные игрушки: и куклы, и машинки, и мягкие зверушки. Ребята, расскажите о своей любимой игрушке. (Дети рассказывают стихи) .
Ведущий. У меня в детстве тоже была любимая игрушка. Хотите узнать?
Дети. Да!
Ведущий. Отгадайте загадку.
Толстяк живёт на крыше,
Летает он всех выше.
Дети. Карлсон.
Ведущий. Молодцы. Угадали.
Ведущий. (Берт в руки мягкую игрушку – Карлсон). Вы знаете, когда я была как вы,маленькая, бабушка мне рассказывала, что ночью игрушки оживают. И мне
всегда хотелось поиграть с живым Карлсоном, но я засыпала.
Я знаю танец «Ожившие игрушки». Давайте станцуем, может Карлсон оживёт.
(Садит игрушку – Карлсон на подоконник)
Звучит песня «Про игрушки» в исполнении Софи. Дети танцуют.
Слышится жжужание (аудиозапись вертолёта) – с окна слетает Карлсон, в руках у него шарик.
Карлсон. Привет друзья! Можно мне на минуточку приземлиться? Что-то у меня мотор заглох.
Ведущий. Да, да пожалуйста.
Звучит песня про Карлсона. Карлсон танцует.
Карлсон. Друзья, а вы меня узнали? Кто я?
Дети. Карлсон.
Ведущий. Это же ожил мой Карлсон! Чудо случилось!
Карлсон. Правильно меня зовут Карлсон. Я красивый, умный и в меру упитанный мужчина, в самом расцвете сил. А вы, что здесь делаете, да ещё и с
игрушками.
Ведущий. А у нас праздник игрушки.
Карлсон. Ребята, вы все очень любите играть?
Дети. (хором) Да.
Карлсон. И в подвижные игры, где нужно много и быстро бегать?
Здорово. Я тоже люблю такие игры. А вы знаете кто лучший затейник в мире?
Ведущий. Кто?
Карлсон. Лучший в мире затейник – Карлсон, который живёт на крыше.
Ведущий. Вот здорово! Присоединяйся к нам, Карлсон.
3.Игра «Если с другом вышел в путь»
Карлсон. У меня тоже есть любимая игрушка. Хотите знать какая?
Дети. (хором) Да.
Карлсон. Тогда отгадайте загадку.
Круглый, гладкий, как арбуз…
Цвет любой, на разный вкус
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака.
Дети. Воздушный шар.
Карлсон. Правильно. Это воздушный шарик.
Я знаю очень весёлую игру «Если с другом вышел в путь».
Участники встают парами. Каждая пара (по очереди) берет воздушный шарик и, удерживая его ладонями, бежит до пирамидки, обегает е и возвращается обратно.
4.Эстафета «Погоня на лошадках».
Карлсон. Я люблю и летать, и ходить пешком, но ещё больше я люблю кататься на лошадях. А вы хотите покататься на лошади?
Дети. (хором) Да!Карлсон. (Дат каждой команде по гимнастическому мячу и лошади на палочке)
Тогда по коням!
Дети на гимнастических мячах за детьми, дети на «лошадках» (лошадка на палочке) прыгают до пирамидки и обратно.
Ведущий. Какие быстрые и озорные лошадки. Давайте немножко отдохнём. Поиграем
5.«Данетки».
Веселые данетки - без фантиков "конфетки" –
Только "да" и только "нет" - дайте правильный ответ!
Кто много кушает конфет,
Тот сладкоежка, верно?. (да)
В небе месяц и звезда –
Значит, это полдень?. (нет)
Кастрюля и сковорода
Нужны для ловли рыбы?. (нет)
Очень трудно, правда?. (да)
Растут усы и борода
У тех, кто ходит в садик?. (нет)
Ты с аппетитом съел обед,
Сказать спасибо нужно?. (да)
6.Конкурс «Весёлые автомобилисты».
Карлсон. Что-то все вы засиделись,
На игрушки засмотрелись?
Не пора ли пробежаться
Порезвиться, покататься?
Дети. Пора.
Карлсон. Тогда отгадайте загадку про ещё одну игрушку. И будем с ней играть.
Не летает, не жужжит
Жук по улице бежит,
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
Это дал завод ему: и огни-
Глядеть во тьму,
И колеса, и мотор,
Мчался чтоб во весь опор. (автомобиль) .
Один край ленты привязываем к палочке, а к другому концу ленты привязываем машинку. Кто быстрее намотает ленту, тот и первым приехал к финишу.
7.Игра "Лохматый пес".
Ведущий. Друзья, посмотрите, а кто же это сидит, скучает?
Дети. Собака. Карлсон. Сейчас повеселимся. (Берт игрушку – собаку) .
Вот сидит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он лежит
Не то дремлет, не то спит.
Подойдём к нему, разбудим
И посмотрим: что же будет?
Будят «пса», он лает и догоняет их.
Ведущий. Молодцы! Вот какие вы ловкие да быстрые.
Карлсон рассыпает цветные мячи по всему залу.
Ведущий. Карлсон, что ты делаешь? Как мы теперь будем играть?
Карлсон. Пустяки, дело праздничное… это салют в честь праздника. А чтобы дальше играть надо мячики собрать.
(По сигналу все собирают мячики по цвету: родители – красные, девочки – жёлтые,мальчики – синие. Кто быстрее) .
8.Отгадывание загадок
Карлсон. Я же говорил пустяки. Предлагаю немного отдохнуть.
Загадаю я загадки –
Отгадайте их ребятки.
1. Его пинают, а он не плачет,
его бросают - назад скачет. (Мяч)
Дробь отбивает, шагать помогает (Барабан) .
3. Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка (матрёшка) .
4. Эти чудо – кирпичи
Я в подарок получил.
Что сложу из них – сломаю,
Все сначала начинаю (кубики) .
Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.
8.Конкурс «Конфета в ложке».
(Достать из кармана конфеты). Что-то мне сладкого захотелось.
Ведущий. Подожди, Карлсон, и с конфеткой можно поиграть. Давай посмотрим, кто сможет пробежать с конфетой, не уронив ее.
Карлсон. Ну, это легко. Гораздо сложнее пробежать, не съев е.
Ведущий. Вот и посмотрим кто справится с этим «сложным» заданием.
Обежать пирамидку, удерживая конфету в ложке.
Карлсон. А я умею фокусы показывать. Хотите покажу? Я лучший в мире фокусник. Вот у меня конфетка, разворачиваю и – ам! Конфетки нет. Интересный фокус?
Ведущий. Что-то нам твой фокус не очень понравился.
Карлсон. Пустяки дело-то житейское. У меня ещё есть одна конфета.
(Достат 1 большую конфету). Угощайтесь, друзья.
Ведущий. Конфета одна, а нас много. Как угощаться?
Карлсон. Так я же лучший в мире фокусник.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем чудо в гости звать
Я пропеллер покручу
И рукой своей взмахну,
Скажем дружно
Раз, два, три…
На конфетку посмотри. (высыпает много конфет) .
Ох, сладка, ох вкусна,
Это всем вам от меня.
Ведущий. Какой чудесный фокус! Спасибо, Карлсон!
III .Итог праздника.
Карлсон. Спасибо вам, друзья, что поиграли со мной. Мне у вас очень понравилось, но
мне пора возвращаться домой – на крышу. Давайте все вместе станцуем веслый танец
Карлсона.
Все танцуют, выполняя движения по показу Карлсона. Карлсон прощается и улетает.
Ведущий. Мы с игрушками играли,
Мы про них стихи читали,
Дружно танец танцевали.
А теперь пришла пора
Расставаться нам, друзья.
Сорокина Ирина Викторовна, методист по работе с детьми
Муниципального бюджетного учреждения культуры м.р. Борский Самарской области (МБУК «Борская межпоселенческая библиотека»)
РФ, Самарская область, Борский район. с. Борское
Сценарий литературного праздника
«Вместе с книжкой и игрушкой»
Аннотация
Цель мероприятия : отправиться с ребятами младшего школьного возраста в мир игрушек,
рассказать читателям, какие книги об игрушках есть в фонде Районной детской библиотеки,
воспитать у детей сочувствие, милосердие, толерантность
Подготовительный этап:
Подготовить выставку «Наши любимые игрушки»,
В библиотеке подготовить выставку книг посвященных этой теме.
Акции «Добрая игрушка»
Ребята, есть дети, которые живут в детских домах и приютах. И вы можете сделать доброе дело. Выберите (с помощью родителей) одну из своих игрушек и принесите в детскую библиотеку. Работники библиотеки отправят их в детский социальный приют для детей «Полянка».
Акция «Игрушки наших бабушек, игрушки мам и пап»
Необходимо записать короткие рассказы родителей, бабушек и дедушек об их любимых игрушках.
Предполагаемые вопросы для интервью
С какими игрушками вы больше всего любили играть, когда были маленьким? Когда пошли в школу?
Откуда эти игрушки появились? Из чего были сделаны? Как выглядели?
Чем были похожи и чем отличались от современных игрушек? Куда они делись?
О какой игрушке вы больше всего мечтали в детстве? Ваша мечта сбылась или нет? Почему?
Подготовить рассказ про любимую игрушку по плану:
Как называется игрушка.
Как она у тебя появилась.
Как она выглядит.
Как ты в нее играешь.
Интересно, за что вы любите свою игрушку?
Принести на праздник свою любимую игрушку (по возможности)
СЦЕНАРИЙ
Повсюду на свете растет детвора,
А где детвора - непременно игра.
А если игра, то, конечно, игрушки:
Солдатики, куклы, шары, погремушки…..
Здравствуете, ребята. Сегодня мы отправимся с вами в мир игрушек. Посмотрите, какие замечательные игрушки вы принесли к нам в библиотеку ……Мы так и назовем наш праздник «Вместе с книжкой и игрушкой».
С игрушками и стихами о них вы знакомитесь почти одновременно. Ещё в ясельном возрасте вы рассказывали стихи об игрушках, написанные Агнией Барто и Самуилом Маршаком. Очень вам жалко было мишку, которого уронили на пол и оторвали лапу. И зайку, которого бросила хозяйка. А уж мячик как жалко! То его в речку уронят, то под машину он попадёт, как в стихотворении С.Маршака:
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота.
Там попал под колесо.
Лопнул, хлопнул, вот и всё.
А сегодня кто из вас подготовил стихи об игрушках?
учащиеся читают стихи …………….
РЕБЯТА, Какая игра возникла на Земле раньше всех? Не пытайтесь ответить! Человек начал играть с самых первых дней своего существования. С древних, древних времён известны игрушки, копирующие предметы взрослых – лук, стрелы, лодочки.
Как вы думаете, всегда ли игрушки были такими как сейчас?......
Ребятишки всегда играли в игрушки, только они были сделаны из других материалов, чем сейчас. Вот, например, одну из первых игрушек делали из бересты (береста, ребята - это верхний слой березовой коры). Её резали на полоски, кипятили, высушивали и прочно соединяли. Внутрь клали камешки или горошинки. - Вы догадались, какая игрушка получалась? ….. (Погремушка)
В старину верили, что погремушки своим шумом отгоняли злых духов и тем самым оберегали малышей.
А теперь послушайте загадку:
Кинешь в речку - не тонет,
Бьешь о стенку – не стонет,
Будешь оземь кидать –
Станет кверху летать. (Мяч.)
Правильно.
Мои весёлый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
Эта игрушка, ребята, прикатилась к нам из глубины веков. Мяч так же – одна из самых древних и любимых игрушек всех стран и народов. У детей, которые жили 2 тыс. лет назад, мячи были из кожи, и набивали их травой. Также мячи шили из тряпок и плели из веревок……
Послушайте следующую мою загадку:
Что все это значит?
Дочка, а не плачет.
Спать уложишь – будет спать
День, и два, и даже пять! (Кукла.)
Куклы появились в глубокой древности. Самым древним египетским куклам 4 тыс. лет. Их вырезали из дощечек, украшали геометрическим узором, а головы – шариками из деревянных и глиняных бус. Интересно, что многие из них не имели ног: в ту пору люди боялись, что игрушка оживет и убежит от хозяина.
На Руси самые первые куклы были из золы и воды. Их смешивали и скатывали в шарик: такая кукла называлась «баба», и передавалась она от бабушки к внучке, причём дарилась в день свадьбы. Кукол делали так же из соломы. Сегодня эти куклы живут в музеях. Но раз в год такие куклы делают до сих пор. Приходилось ли вам участвовать в празднике Масленица?.... Когда она бывает?....Что вы можете рассказать об огромной соломенной кукле, которую выставляют на площади?...
Делали куклы, ребята, и из деревянных чурбачков, к которым приделывали руки и ноги из тонких палочек. Делали их и из ткани: сворачивали валик, верх валика перевязывали – получалась голова. На неё надевали платочек. Только лица никогда не рисовали: боялись, что кукла станет чересчур «настоящей», «живой» – а значит опасной, считалось, что через лицо в куклу может вселиться нечистая сила, и тогда в дом придут разные несчастья.
А знаете ли вы, сколько в старину на Руси у детей игрушек было? В одной простой крестьянской избе могло жить поживать 50-100 одних только кукол. Первая кукла ленивая, вторая - вредная, третья – воображуля -все разные, потому что они были не с фабрики, а от мастеров с ярмарки.. Да и сами дети в то время могли смастерить игрушку, какую хочешь: из шишек, кожи или сучков.
еСТЬ ИГРУШКИ, ребята, ИНТЕРЕСНЫЕ И ДЕТЯМ, И ВЗРОСЛЫМ. ЧТОБЫ ИХ СОЗДАТЬ, НУЖНЫ РУКИ И ДУША ЧЕЛОВЕКА. пОЭТОМУ У КАЖДОЙ ЕСТЬ РОДИТЕЛЬ – МАСТЕР ИЛИ МАСТЕРИЦА И РОДИНА – ЕДИНСТВЕННОЕ МЕСТО НА ЗЕМЛЕ, ГДЕ ИГРУШКУ ПРИДУМАЛИ И ДЕЛАЮТ.
Многие области России славятся глиняными игрушками. В каждом городе, в каждой деревне мастера придумывали и придумывают свои игрушки, не похожие на другие.
нАПРИМЕР, ВОТ ТАКИЕ КУКЛЫ (ПОКАЗАТЬ презентацию) ДЕЛАЮТ В С. фИЛИМОНОВО. тАМ ДАВНЫМ-ДАВНО ПОСЕЛИЛСЯ ГОРШЕЧНИК фИЛИМОН. оТ НЕГО ПОШЛО В ТЕХ МЕСТАХ ГОНЧАРНОЕ ДЕЛО. мЕСТНЫЕ КРЕСТЬЯНЕ БОЙКО ТОРГОВАЛИ НА ЯРМАРКАХ ИГРУШКАМИ-СВИСТУЛЬКАМИ (показать) В ВИДЕ ЗАБАВНЫХ ПОЛОСАТЫХ ЗВЕРЮШЕК И НАРЯДНЫХ КУКОЛ. с ТЕХ ПОР МНОГО РАЗ СМЕНЯЛИСЬ В фИЛИМОНОВЕ ПОКОЛЕНИЯ МАСТЕРОВ ИГРУШЕЧНЫХ ДЕЛ. нО СОХРАНЯЕТСЯ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЯ ДИКОВИННЫЙ ОБЛИК ЖИВОТНЫХ. И КОРОВУШКИ, И КОНИ, И СОБАКИ ИМЕЮТ СТРАННО ВЫТЯНУТЫЕ ШЕИ. и РАСКРАШЕНЫ ТОЖЕ НЕОБЫЧНО-ЯРКИМИ, РАЗНОЦВЕТНЫМИ ПОЛОСКАМИ. вИДИТЕ: ОПОЯСАВ ИГРУШКУ, ПОЛОСКИ СТАНОВЯТСЯ КОЛЬЦАМИ. нАШИМ ПРЕДКАМ КРУГ СЛУЖИЛ ЗАЩИТОЙ ОТ ЗЛЫХ ДУХОВ.
На севере России, в городе Каргополе, делают совсем другие игрушки. Каргопольские мастера любят лепить крестьянок в платках и барынь в шляпах, мужичков-гармонистов в лаптях и кафтанах (показать )
Но самые знаменитые игрушки – конечно, дымковские (показать ). Рецепт их изготовления не так прост. Сначала замешивали из красной глины и песка тесто. Из него лепили фигурки, затем обжигали в печи. Раньше это делали в русской печке, отчего из труб шёл тёмный дым. Вероятно, он и послужил толчком для названия Дым -ковской игрушки.
Глиняные игрушки в старину делались не только для забавы. Они имели таинственный смысл: оберегали от злых духов, призывали добрых богов послать большой урожай, защитить, уберечь от несчастья.
Любимым материалом в народных ремёслах так же было дерево, обычно липа, осина или сосна. Особенно любимыми были игрушечные кони. Игрушки, которые вы здесь видите, сейчас бережно храняться в музеях (показать ) . ……..
А сейчас следующая моя загадка:
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)
Правильно, это матрёшка (показать). Фигурка разнимается, и вдруг возникает другая, меньше размером, но такая же красивая. И эта в свою очередь, разнимается, предстаёт ещё фигурка, потом ещё и ещё…Самый большой комплект матрёшек 56 кукол одна в другой. Рост самой крупной – больше 1 метра, а самая маленькая размером с горошину.
Яркая матрёшка, известна всему миру, она стала кукольным символом России – ни один турист не уедет от нас без этой расписной красавицы……
Шло время, ребята, и стали появляться механические игрушки, которые напоминали настоящие механические чудеса. Например, шустрый заяц грызёт морковку и шевелит ушами, механический жук поднимает крылышки, кукла держит в руках пудреницу и, глядя в зеркало, прихорашивается и т.д.
А затем появилась кукла Барби в Америке в 1959 году. Своё имя она получила в честь дочери владельца предприятия, который и выпустил её на своей игрушечной фабрике. Со дня рождения Барби прошло 52 года, ее знают во всем мире, и каждые 2 секунды ее где- нибудь кто- нибудь покупает.
Девочки, а теперь у меня вопрос к вам. Если ваша кукла Барби заболела, что вы делаете? (Лечите, кладете в постель, даете лекарство, поёте ей колыбельную). А спойте нам, пожалуйста, ваши колыбельные.
Колыбельная для кукол……..
А ещё выпускают кукол для кукольного театра, например, такие, как у нас (показать). Но у нас, конечно, библиотечный кукольный театр, а вот в Москве есть Государственный академический Центральный театр кукол имени Сергея Образцова, в котором можно посмотреть интересные спектакли героями, которых являются куклы…………..
нОВЫЙ ВЕК, ребята,ПРИНЁС НОВЫЕ ИГРУШКИ. вО ВСЁМ МИРЕ ДЕТИ ПОЛЮБИЛИ МЕХАНИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР. с КАЖДЫМ ГОДОМ ИГРА СТАНОВИЛАСЬ ВСЁ СЛОЖНЕЕ И ИНТЕРЕСНЕЕ. сЕЙЧАС В МИРЕ СОТНИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ КОНСТРУКТОРОВ.
в КОНЦЕ ХХ ВЕКА ОСОБЕННО ПОПУЛЯРНЫ СТАЛИ ЭЛЕКТРОННЫЕ ИГРУШКИ. эТО компьютерные ВИДЕОИГРЫ, нО ТОЛЬКО ЗЛОУПОТРЕБЛЯТЬ ИГРОЙ НА КОМПЬЮТЕРЕ НЕ СТОИТ. вЕДЬ ЕСТЬ ЕЩЁ И КНИГИ, И ФУТБОЛ, И ОБЩЕНИЕ С ДРУЗЬЯМИ.
Итак, ребята, игрушки это ваши друзья, которые никогда не обманывают. Они всегда рядом. И стоит только взять их в руки, на душе становится спокойно и тепло. Кажется, они всё понимают и если бы могли говорить, то сказали бы вам тысячу добрых и ласковых слов, потому что в отличие от людей, всегда помнят ту любовь, которую дарите им вы, ребята.
А у вас, ребята, есть любимые игрушки? (рассказать по плану)
В какие игрушки играли ваши папы и мамы? (рассказать по плану)
Сегодня вы принесли на праздник свои любимые игрушки. Но ведь игрушки, как мы уже говорили, можно не только покупать в магазине, но и мастерить самим. И вы, наверно, обратили внимание на выставку кукол, которые шьёт замечательная рукодельница Пантелеева Антонина Васильевна. Посмотрите, какие они симпатичные! Давайте попросим её рассказать нам о них……
Все мы с вами немножко волшебники, когда играем в игрушки, потому что каждый из нас умеет игрушки оживлять. Не верите? А что же вы делаете, когда укладываете куклу в постель, наряжаете её? Разве неодушевлённый предмет может спать, есть, гулять? И разве вы никогда не мечтали, чтобы ваш любимый мишка вдруг заговорил, а игрушечный пёсик выбежал вас встречать, а кукла поведала бы свои кукольные секреты?
Лучше всего оживлять игрушки умеют, конечно, писатели. Игрушечные человечки и животные разговаривают, двигаются, совершают хорошие и плохие поступки, спасают людей в трудную минуту, дают мудрые советы. О некоторых из них я вам сейчас расскажу.
Зверь забавный сшит из плюша,
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу.
Кто это? (Плюшевый мишка)
Плюшевый мишка…. Даже сами эти слова такие мягкие и уютные, что вызывают улыбку и хорошее настроение. Кого же нам благодарить за эту милую игрушку?
Мишка появился на свет в Германии в декабре 1902 года. Его мамой стала мастерица игрушек Маргарет Штайф. В детстве она стала инвалидом и не могла играть как все дети, она увлеклась шитьем. Сначала она сшила симпатичного слоника, а потом племянник Рихард нарисовал и помог тётушке сделать первого плюшевого мишку, у которого двигались лапки и голова. Его назвали Тедди.. Сейчас таких игрушек насчитывается более 5 миллиардов.
Любовь к плюшевым мишкам сохраняется у людей на всю жизнь. Вот, например, знаменитый медвежонок Винни Пух.
О приключениях сказочного Винни-Пуха, все мы хорошо знаем из книги и мультфильма (показать отрывок мультфильма и книги разных годов издания об этом герое )
Игрушечные животные из сказки А. Милна «Винни-Пух и все-все-все» отличаются от других книжных игрушек тем, что они существуют на самом деле. Это настоящие игрушки сына писателя. А сейчас Винни-Пух, Пятачок, Тигра, Кролик до сих пор проживают в стеклянной витрине в одной американской библиотеке.
А вот книги о медвежонке Паддингтон (показать)……
Разве это имя для медвежонка? – удивитесь вы. И будете правы. Медвежонок назван в честь Лондонского железнодорожного вокзала. Однажды перед Рождеством автор этой серии книг Майкл Бонд зашёл в магазин и увидел там игрушечного медвежонка, который показался ему очень одиноким. Он купил игрушку в подарок своей жене, а потом придумал историю о его путешествии. Эту историю опубликовали и теперь у вас есть возможность прочитать серию книг о медвежонке Паддингтон.
Так же, как и Винни – Пух со своими друзьями, ослик Маффин появился на свет в виде симпатичной игрушки. А уже потом о нём написал книгу Хогарт Э. которая называется «Мафин и его весёлые друзья». Мафин выращивает морковку, печёт торт, ищет клады, пишет книгу, спасает маленькую фею и занимается множеством других важных дел. А его друзья помогает или мешают ему.
В русской народной сказке «Василиса Прекрасная» героиня кукла.
«Василиса сама, бывало, не съест, а уж куколке своей оставит самый лакомый кусочек, а вечером, когда все улягутся, запрётся в чулане, где жила, и потчует её, приговаривая: «На, куколка, покушай, моего горя послушай!....» Куколка покушает, да потом даёт ей советы и утешает в горе.
Эта сказка – память о тех временах, когда куклы были волшебными помощниками: охраняли свою хозяйку, спасали от беды, давали мудрые советы.
Итальянский писатель Карло Коллоди придумал сказку про деревянного мальчика Пиноккио. Грубиян, врун и бездельник Пиноккио, когда перестал грубить, врать и бездельничать, а совершил ряд по-настоящему добрых дел избавился от длинного деревянного носа и превратился в симпатичного и умного мальчика.
А потом русский писатель Алексей Толстой пересказал историю Пиноккио на свой лад – и получилась другая сказка «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которую вы прекрасно знаете.
У нас на Руси во все времена, как я уже говорила, взрослые мастерили из дерева кукол для своих ребятишек. Деревянных кукол с подвижными руками и ногами делали для себя и уличные артисты. Они ставили на улице ширму и на потеху детям и взрослым устраивали кукольные спектакли.
А вот ещё книжка, которая называется «Цветик-семицветик» Валентина Катаева. Давайте прочитаем отрывок из неё.
«И в тот же миг, откуда ни возьмись, со всех сторон повалили к Жене игрушки. Первыми, конечно, прибежали куклы, громко хлопая глазами и пища без передышки «папа-мама»… Женя сначала обрадовалась, но кукол оказалось так много, что они сразу заполнили весь двор, переулок. Площадь… невозможно было сделать шагу, чтобы не наступить на куклу. Вокруг ничего не было слышно, кроме кукольной болтовни….»
А вот Софья Прокофьева написала книжку про плюшевого тигренка. Серёжин плюшевый тигр ожил и испугавшись пожара, выпрыгнул на улицу. Сколько, ребята, пришлось ему бедняжке пережить! Об этом вы узнаете, прочитав книгу «Приключение плюшевого тигра».
Игрушечные человечки и животные в сказках разговаривают, двигаются, совершают хорошие и плохие поступки. А если они начинают вести себя не просто как люди, а как Настоящие Люди, то могут превратиться в настоящих животных людей и зверей.
Так случилось с игрушечным пёсиком Кнопкой, который в новогоднюю ночь убежал из магазина, чтобы обрадовать маленького разносчика газет Франческо. Пережив множество злоключений, устав и отчаявшись, Кнопка наконец нашел мальчика. И в этот момент…превратился в настоящего, живого щенка. Это случилось в сказке Джанни Родари «Путешествие голубой стрелы».
Но добрые куклы получаются только у хороших людей. Деревянные куклы, созданные мрачным Урфин Джусом из сказки А.Волкова «Урфин Ждюс и его деревянные солдаты», оказались такими же злодеями, как и он сам.
В сказке Юрия Олеши «Три толстяка» у мальчика Тутти отобрали сестрёнку и вместо неё дали куклу. Кукла походила на сестрёнку как две капли воды, умела двигаться и даже росла вместе с мальчиком. Потом куклу заменила живая девочка Суок, она пела и танцевала, подражая кукольным движениям, и никто не заметил подмены.
Больше всех оживших игрушек в сказках Ганса Христиана Андерсена. И это не удивительно. Он настоящий волшебнике и умеет оживлять даже штопальную игру.
По ночам, когда дети засыпают, в домах происходят странные вещи. Однажды девочке Идее удалось подсмотреть, как её кукла Софи ночью вылезла из своей коробки и отплясывала с цветами. Об этом рассказывается в сказке «Цветы маленькой Иды».
Принц из сказки «Свинопас» сооружает модные в те времена механические игрушки: музыкальный горшочек и трещётку, за что получает 110 поцелуев глупой принцессы.
Историю любви Стойкого оловянного солдатика, наверное, помнят все. А начиналось она так:
«На столе, где очутились солдатики, было много разных игрушек, но больше всего бросался в глаза чудесный дворец из картона» до слов «…а на груди сверкала розетка величиною с лицо самой барышни».
Солдатик, конечно, тут же влюбился в прелестное создание. Эта история кончилась грустно. Они оба попали в печку, где солдатик расплавился, а танцовщица сгорела, ведь она была бумажная. К сожалению, короткая жизнь – это участь всех бумажных кукол.
Любимые современными девочками бумажные куклы с комплектом одежды появились в продаже около 200 лет назад. И стоили они очень дорого. Сегодня бумажных кукол на любой вкус можно найти в разных детских журналах. Например, в журнале «Миша», который вы можете выписать домой, изображены красивые бумажные куклы, девушка и её парень, а в каждом последующем номере журнала печатают для них одежду (показать)
Вот такие разные – и добрые, и весёлые, и озорные, и мудрые встречаются в литературе куклы и игрушки. Все мы любим игрушки. Но не всем удаётся так выразить свою любовь, как это сделали писатели и оставили нам такое замечательное наследие – оживили игрушки под волшебным писательским пером. Все эти книги вы можете взять домой.
Ребята, сегодня вы узнали историю некоторых игрушек.
Что вам показалось интересным?......
Что вас удивило?......
Как хорошо будет, если вы сохраните любовь к игрушкам на всю жизнь. И даже когда игрушка станет старой и сломается, хороший хозяин никогда не выбросит ее. Игрушка счастлива с любящим хозяином, она чувствует себя в безопасности. Игрушки - друзья, которые любят вас и никогда не обманут.
Ребята, готовясь к этому мероприятию, мы объявилиАкцию «Добрая игрушка». Ведь все вы знаете, что есть дети, которые живут в детских домах и приютах. Спасибо вам большое, что у вас такое доброе сердце. Все ваши игрушки мы передадим в детский приют «Полянка», в котором живут детки без родителей. И они очень рады будут вашим подаркам.
Использованная литература:
Я познаю мир: Детская энциклопедия: Игрушки/ Авт. сост. Н.Г.Юрина. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»; ЗАО «Издательский дом «Семейная библиотека», 1999. – 496 с., ил.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Игрушки в произведениях не указанных в сценарии.
Александрова Т., Берестов В. Катя в игрушечном городе: Повесть-сказка. - М.: Дет. лит., 1990. - 127 с.: ил.
Андерсен Г.Х. Сказки / Пер. с дат. А.Ганзен; Худож. Н.Гольц. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 224 с.: ил.
Читайте сказки «Соловей», «Пастушка и трубочист», «Оле-Лукойе».
Бёрнетт Ф. Повести: Пер. с англ. - М.: Рус. кн., 1992. - 461 с.: ил.
Читайте повесть «Маленькая принцесса».
Блайтон Э. Приключения Нодди: Пер. с англ. - Одесса: Два слона: Вариант, 1993. - 27 с.: ил. - (Страна игрушек).
Вагнер Н. Сказки Кота-Мурлыки. - Киев: Украина, 1992. - 292 с.: ил.
«Курилка» - сказка об оживших игрушках.
Гофман Э.Т.А. Щелкунчик и Мышиный король: Пер. с нем. - М.: РОСМЭН, 2001. - 112 с.: ил. - (Лучшие сказки мира)
Данько Е. Побеждённый Карабас: Сказоч. повесть. - М.: Стрекоза-Пресс, 2001. - 95 с.: ил.
Драгунский В. Друг детства: Рассказ. - М.: Дет. лит., 1991. - 12 с.: ил. - (Мои первые книжки).
Дружков Ю.М. Приключения Карандаша и Самоделкина: Правдивая сказка / Худож. А.М.Елисеев. - М.: АСТ: Астрель, 2001. - 221 с.: ил. - (Золотая б-ка).
Фадеева М., Смирнов А. Приключения Петрушки / Худож. Л.Владимирский. - М.: Альматея, 1994. - 151 с.: ил.
Юдин Г. Зелёный поросёнок. - Калининград: Янтарный сказ, 2000. - 109 с.: ил.
Янчарский Ч. Сказки Мишки Ушастика: Пер. с польск. - М.: Фолиант, 1994. - 108 с.: ил
Стихи про игрушки.
Про машину.
…..Доктор знает всё на свете.
Первоклассный доктор Петя
(Петя кончил первый класс),
И машину доктор спас.
Доктор выслушал больную,
Грузовую, заводную,
Головою покачал и сказал:
Почему болеет кузов?
Он не может жить без грузов.
Потому мотор простужен,
Что мотору воздух нужен.
Надоело жить без дела
И машина заболела.
Ей не нужно тишины,
Ей движения нужны.
Как больную нам спасти?
Ключик взять и завести! В.Берестов
Непослушная кукла.
Нашей кукле каждый час
Мы твердим по двадцать раз:
«что за воспитание!
Просто наказание!»
Просят куклу танцевать,
Кукла лезет под кровать.
Что за воспитание! Просто наказание!
Все играть- она лежать,
Все лежать - она бежать.
Что за воспитание!
Просто наказание!
Вместо супа и котлет
Подавайте ей конфет.
Что за воспитание!
Просто наказание!
Ох, намучились мы с ней.
Всё не так, как у людей.
Что за воспитание!
Просто наказание!
Песня игрушек.
Дети любят игрушки – Так все говорят.
Ну, а разве игрушки не любят ребят?
Очень любят! Души в них не чают!
Просто это НЕ ВСЕ замечают…
Мы молчим, мы не хнычем, когда нас бросают,-
Мы ведь знаем, что слёзы от бед не спасают!...
Не заметишь обиды по нашему виду –
Мы ребятам прощаем любую обиду!...
Оттого-то, наверное, НЕ ВСЕ замечают,
Как игрушки страдают, тоскуют, скучают…
Оттого-то не знают (и знать не хотят),
Как мы верно и преданно любим ребят. Б.Заходер
Про девочку, которая нашла своего мишку.
Мишка, Мишка, как не стыдно!
Вылезай из-под комода…
Ты меня не любишь, видно?
Это что ещё за мода…
Целый день тебя искала
В детской, в кухне, в кладовой,
Слёзы локтем вытирала
И качала головой…
В коридоре полетела,
Вот царапка на губе…
Хочешь супу?
Я не ела, всё оставила тебе.
Мишка-Миш, мохнатый Мишка,
Мой лохматенький малыш!
Жили-были кот да мышка…
Не шалили! Слышишь, Миш?...
Что молчишь? Возьмём-ка щётку
Надо все соринки снять,
Чтоб скорей тебя родного
Я могла расцеловать. Саша Чёрный
Мячик
С утра на лужайку бегу я с мячом,
Бегу, распеваю - не знаю, о чём.
А мячик, как солнце, горит надо мной,
Потом повернётся другой стороной
И станет зелёным, как травка весной.
Я выросла.
Мне теперь не до игрушек я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Серёже подарю.
Деревянную посуду я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой -
Ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком…
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса…
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
Мне теперь не до игрушек
Я учусь по букварю…
Но я, кажется, Серёже
Ничего не подарю.
КУКОЛЬНАЯ КОЛЫБЕЛЬНАЯ
1. Тихо входит синий вечер
В комнату мою.
Спите куклы-человечки,
Баюшки-баю.
Спите куклы-человечки,
Баюшки-баю.
2. Уложу вас всех в кроватку,
Песню вам спою.
Спите, детки, сладко-сладко,
Баюшки-баю.
Спите, детки, сладко-сладко,
Баюшки-баю.
3. Понимаете вы сами,
Как я устаю.
Целый день вожусь я с вами,
Баюшки-баю.
Целый день вожусь я с вами,
Баюшки-баю.
4. Уложила, укачала
Кукол всю семью,
И сама я задремала,
Баюшки-баю. И сама я задремала, Баюшки-баю.
