Аппликации для малышей 1.5 года. Видео на тему

Здравствуйте, уважаемые читатели! Многие мамы начинают заниматься с детьми лепкой после 1-1,5 лет. В этом возрасте карапузы еще практически ничего не умеют... Здесь я расскажу, как сделать такие занятия не только полезными, но и увлекательными. Познакомлю с принципами самых первых поделок. Расскажу, из чего лучше лепить, как заинтересовать малыша новым видом творчества... И покажу фото наших первых работ.

Когда начинать лепить с малышами?

Знакомство с домашним соленым тестом можно начинать хоть с 6 месяцев. Оно безвредное, его вполне можно «попробовать на вкус», любой карапуз проявит интерес к такому материалу. Однако, лично я не вижу в этом большого смысла. И считаю, что уроки лепки стоит начинать не раньше 1 года. До этого возраста достаточно использовать обычные игрушки. Но все зависит от вас и потребностей вашего малыша. Главное, чтоб занятия у всех вызывали позитивные эмоции!

Лепка с детьми 1-2 лет имеет свои особенности. Мы занимаемся исключительно ради самого процесса. Ни о каком результате еще думать не стоит. Мы знакомимся с новым материалом. Знакомимся с возможностями своих пальчиков. Далеко не все годовалые дети дадут вам возможность сделать поделку до конца, не все будут готовы принять ваши правила игры. Поэтому на первых занятиях очень важно дать ребенку просто хорошенько изучить тесто. И не пытайтесь делать поделки раньше, чем карапуз будет готов.

Из чего лучше лепить?

Мы все привыкли к пластилину. В нашем детстве был только он... Но сегодня в детских магазинах есть множество самых разнообразных масс для лепки! Как выбрать лучшее?

Все чаще детям покупают кинетический песок. На этом фото — как раз он.

Кинетический песок — хорошая альтернатива обычной детской песочнице. Особенно, зимой. Не прилипает к рукам, не пачкает, при этом из него можно легко сделать любые «куличики». В нем приятно возиться. Я бы не назвала такие игры лепкой, но если вы хотите разнообразить будни вашего малыша — почему бы и нет? Но помните: после таких игр вам придется устроить небольшую уборку. Пропылесосить и вымыть полы. Хорошо, если у вас есть неглубокий тазик, который годится на роль домашней песочницы... Но он не спасет ваш пол от уборки. Однако, из тазика удобно пересыпать песок обратно в банку для хранения.

Моя дочка с энтузиазмом возилась с таким песком минут по 30-40. И в 1,5 года, и в 2,5. Кинетический песок стоит недешево, но его хватает очень надолго. Он не засыхает, не портится... Покопались в нем — и убрали назад. Конечно, с каждым разом его становится все меньше и меньше... Но ничего страшного.

Пластилин. На мой взгляд, это самый неудачный материал для занятий с малышами. Даже для детей 2-3 лет. А уж для годовасика... Пластилин пачкает руки и все вокруг, остается под ногтями, его нелегко отмыть от пола, он достаточно жесткий... И еще: пластилин лучше не брать в рот. Поэтому я отметаю этот материал, продумывая игры с детьми. Пластилин пригодится ребенку школьного возраста, но в развитии детей младшего возраста лучше использовать тесто.

Соленое тесто. Лепить из него гораздо легче, чем из пластилина. Оно не застревает под ногтями. Легко отмывается. Безвредно. Оно почти идеально... Конечно, из соленого теста не сделаешь поделки с обилием мелких деталей. Оно не столь эластичное. Но для нас это пока неважно, не так ли?

Такое тесто можно сделать самостоятельно. А можно — купить в магазине. Это может быть «Play Doh» или какая-то аналогичная масса для лепки. Вместе с тестом можно купить интересные наборы. Есть приспособления, помогающие вырезать круги-квадраты-треугольники из пластов теста. Моей дочке очень нравились «ножницы» для теста. Для ребенка 1-2 года такие наборы пока неактуальны. Мы оценили их только после двух лет.

Преимущество покупного теста: оно более эластичное, яркое, его очень приятно держать в руках. Минусы: оно достаточно быстро засыхает, вынуждая маму снова идти в детский магазин. Его лучше покупать большими наборами — по 10 баночек, например. Если тесто немного подсохло, не торопитесь выбрасывать его. Добавьте в него немного воды. Так вы сэкономите много денег. Разумеется, после воды материал потихоньку теряет эластичность, но нам хватает одной баночки на 1-4 недели (зависит от того, как часто дочка забывает убирать его в банку).

Рецепт самодельного теста очень прост: 150г муки на 150г соли и 100мл воды. Это — одноразовое тесто, которое потом можно хорошо раскрашивать. Есть так же рецепт многоразового домашнего соленого теста: 1ст.муки, 0,5ст.соли, 0,5ч.л. сухой лимонной кислоты, 200мл воды, 1ч.л. растительного масла. При приготовлении таких масс для лепки можно добавлять в них гуашь. Так тесто будет цветным.

Как знакомить ребенка с лепкой?

Я придерживаюсь мнения, что нельзя , обучать чтению в 2 года и аппликациям в 1,5 года. Если у вас другая позиция — вам подойдет программа «Творчество с пеленок ». Я же стараюсь вести обучение детей более расслабленно, давать больше свободы. Поэтому главные принципы первых уроков таковы:
— пусть ребенок мнет и изучает тесто столько, сколько ему нужно. Возможно, на это уйдет 1 день, а возможно — месяц. Если малыш готов часами с энтузиазмом возиться с материалом без вашего вмешательства — значит, ему пока этого достаточно. Особенно это касается детей до 1,5 лет;
— показывайте малышу возможности лепки на собственном примере. Сами лепите животных, человечков, разыгрывайте сказки. Важно, чтоб ваш карапуз научился видеть в однотонном куске теста собачку, кошку и т.п.;
— показывайте, как можно оставлять слепки на тесте. Прикладывайте к пласту вилки, ключики, монетки, делайте на нем эффектные вмятины;
— пробуйте размазывать «магазинную» массу для лепки по картону или плотной бумаге, раскрашивая картинки;
— если у ребенка никак не получаются «шарики» и «колбаски» — расслабьтесь и не мучайте малыша. Через полгода или через год он освоит этот навык без проблем. Нет никакого смысла «бежать впереди паровоза», даже если в 2 года все дети во дворе справляются с подобными заданиями «на отлично».

Первые поделки

Ближе к 2 годам можно пробовать выполнять интересные поделки. В этом возрасте деткам сложно делать что-то объемное. И я бы рекомендовала сосредоточиться на «плоской лепке», в результате которой выходят выпуклые картины. Но самые первые занятия — это даже не поделки, а просто отщипывание кусочков от пласта теста. Вот несколько идей для игр:
1. Кусочки теста будут печеньками (или пирожками). Лепите с малышом небольшие «печеньки», кладите их в «духовку», а затем на игрушечную тарелку. Разумеется, дальше будет ужин для всех ваших зверей. С детьми чуть постарше можно немного поработать над качеством печений, делая их ровными и полукруглыми.
2. Кусочки теста будут монетками. И вы играете в магазин. Тут большой простор для фантазии.
3. Кусочки теста будут грибами/ягодками. Сначала вы их сажаете, а потом зайка собирает их в корзинку.

Нередко мамы начинают знакомство с лепкой вот такими заданиями:

Следующий этап лепки — более сложные элементы, картины. Постепенно учимся катать «шарики» и «колбаски». Лепим дерево: вы создаете ствол и ветки (если «колбаски» пока не даются), а карапуз прилепляет листочки. Получается вот так:

Когда сможете немного подружиться с «шариками», самое время лепить цветочки. Сначала нарисуйте с карапузом зеленый луг, а потом берите массу для лепки... Очень хорошо, когда получается сочетать разные виды творчества!

Еще одна интересная идея поделки — водный мир. Хорошо бы сначала изучить с малышом какую-нибудь книжку или фотографию с морскими обитателями. Затем нарисуйте море, используя разнообразные цвета (лучше — красками). Когда краска высохнет, пора лепить рыбок. Рыбки могут быть самой разнообразной формы, в зависимости от ваших возможностей. Можно просто прилеплять кусочки теста. Можно — на круглую голову пристраивать небольшой хвостик. А можно даже вырисовывать плавники пластмассовым ножичком.

Мы даже сделали осьминога. Делать его очень легко: соединить один шарик и много колбасок.

Когда малыш поймет принцип шариков и колбасок, вы сможете слепить с ним что угодно. Бабочку, человечка, собаку, машину... Выбирайте наиболее понятные сюжеты, которые малыш хорошо знает. И конечно, обязательно слепите вот такой торт:

Для этой поделки нужно хорошо уметь катать и плющить шары. Это не так легко, как кажется. Зато сколько игр можно придумать с подобным тортиком!

На этом все. Думаю, вы поняли главный принцип лепки с детками до 2 лет. Не пугайтесь, если наши идеи поделок покажутся вам очень сложными. Все-таки многие дети в этом возрасте способны лепить лишь «печеньки» с «монетками». Данная статья — не тест способностей вашего малыша, а небольшой сборник идей. И нет ничего страшного в том, что ребенок готов к подобной лепке лишь в 2-2,5 года.

А ваши детки что любят лепить в этом возрасте?

Первое, что надо сделать, купив пластилин, - устроить «презентацию» материала. Покажите ребенку, для чего это и что с этим можно сделать. Даже если вы не сумеете слепить собачку, изобразите что-нибудь попроще: змею (длиннющая колбаса), самолет (две колбаски крест-накрест) или снеговика (три шарика друг на друге). Главное, чтобы ребенок осознал назначение пластилина.
Скорее всего, кроха начнет с того, что станет отрывать маленькие кусочки и куда-нибудь их налеплять - на стену, на пол, на холодильник. Занятие исключительно полезное для развития мелкой моторики рук. Направьте эту деятельность в мирное русло - дайте ему для этой цели кусочек цветного картона. Не диктуйте в первые занятия, какой цвет взять или где его лучше налепить, пусть насладится свободой творчества. Получится пластилиновый «рельеф» - скорее всего, абстрактный, но, быть может, вам удастся увидеть в нем некий образ.
Не забудьте о том, что ребенок еще очень мал и не может сосредоточиться надолго. Поэтому Ваши задумки, Ваши произведения не должны быть очень сложными для выполнения и восприятия малыша. Пусть это будут объекты, состоящие из одной - двух - трех частей. Если это "бусинки", они будут немного отличаться по размеру, по цвету, но все круглой формы. Пусть их будет 4-6 штук. Их можно складывать в деревянную мисочку, а можно слепить миску отдельно. Их можно выложить по одной из миски и разложить цепочкой на столе. Более сложное занятие: возьмите яркую нитку и положив на белый лист бумаги, налепляйте бусинки по одной с некоторым расстоянием на нитку. Получиться красиво. Такими же простыми для работы являются "Колобок", "золотое яичко" у "курочки Рябы".
Если Вы собираетесь слепить каких-либо зверей - запомните несколько правил: все фигурки зверей состоят непременно из двух основных частей: "голова" и "туловище", все остальное - добавки (хвост, лапки, уши и т.д.) - это характерные детали каждого зверя. Например, у зайца - длинные уши; и достаточно прилепить "голову" к "туловищу", а к "голове" два длинных уха - уже видно, что это заяц, в конце концов можно обойтись даже без лап. Цыпленок вообще состоит из "головы" и "туловища", но уж если очень захочется можно прилепить ему клювик.
Совсем маленькому ребенку придется помогать в занятиях лепкой, не только эмоционально, не только показом, но и чисто физически. Возьмите ребенка на колени и сядьте за стол, постарайтесь чтоб на столе не было ничего лишнего. Очень хорошо, если при этом Вы начнете петь песенку.

Например:

Мы бусинки - резвушки,
Веселый мы народ.
Бежим мы друг за дружкой
Сплетаясь в хоровод.

Динь - динь, ля - ля,
Динь - динь, ля - ля!
Бежим, бежим, бежим.

Динь - динь, ля - ля,
Динь - динь, ля - ля!
Блестим, блестим, блестим".

Песенка помогает ребенку сосредоточиться на предмете и одновременно под музыку руки ребенка легче расслабляются и снижается мышечный тонус. При этом еще один плюс - звучащие слова легко запоминаются при одновременном действии рук. Если не умеете петь - разговаривайте нараспев о чем-нибудь хорошем, относящемся к предмету. Например: "Сейчас слепим бусы", "Какие красивые бусинки!", " Вот бусинка!", "Еще бусинка!" и т.д. (Позднее, когда у малыша появятся первые навыки и некоторые успехи в этом новом занятии можно будет одновременно с лепкой добавить элементы математики. (Сколько у Нас бусинок?) и т.д.) Возьмите руки ребенка в свои, сами отщипните кусочек пластилина - он не должен быть слишком маленьким (диаметр 1,5 - 2 см), вместе с ним скатайте бусинку. Старайтесь, чтобы физические усилия при этом действии больше приходились на Вашу руку, а не на руку ребенка. Для малыша достаточно будет, если он уловит и захочет повторить Ваше движение. Хорошо, если результаты Вашего творчества Вы покажите кому-нибудь: "мишке", "зайке", бабушке, папе и т.д. Разумеется, всем это должно понравиться. Постарайтесь избегать ситуаций, когда к Вашим произведениям может быть проявлено равнодушие или непонимание. Очень неплохо, если некоторые результаты Вашего творчества будут иметь "постоянное место жительства" - небольшую полочку, место на стене, где будут находиться детские работы и где ребенок сможет похвастаться своими произведениями. Выставка помогает малышу осознать социальную значимость своих работ. Помните, занятие не должно быть очень долгим, по продолжительности не более 3-5 минут.

Что можно делать с тестом в 1,5-2 года:

тыкать в него пальчиком;
хлопать по тесту ладошкой,
плющить его ладошкой,
размазывать пальцем,
отщипывать кусочек,
прилеплять кусочек,
катать «колбаски» ладошкой,
катать маленькие «колбаски» или «колобки» пальчиком,
резать стекой «колбаску»,
плющить «колобки» в лепешку ладошкой или пальчиком.

Вот примеры того, как можно обыграть сам процесс лепки.
1. Мы катаем «колобки». Что это будет?

колобок, который можно посадить игрушечной лисичке на «носок» (а может лисичку слепит мама). Колобку зубочисткой сделать глаза, нос и рот,
корзинка яблок, апельсинов, помидоров, которыми можно угостить игрушки,
мячики, снеговик,
гусеница из маленьких шариков,
лочные шары, которые можно прилепить на нарисованную елочку.

2. Делаем «колбаски». Что будет?

веревочка,
сосиска для кошки,
змейка или червячок,
соединим два конца «колбаски» и будет бублик. Можно сделать целую связку бубликов на веревочке,
скатаем спиралькой, получим улитку, розочку, плюшку.

3. Плющим «колобки», делаем «блинчики». Что будет?

сами «блинчики»,
пицца,
тарелка,
шляпка гриба,
торт, если сложить несколько «блинчиков», украсить торт фасолью или горохом, воткнуть спички-свечки.

Ну, вот наконец-то крошка свободно катает «колобки», делает «колбаски и «блинчики». Пришло время задуматься о создании первых поделок.
Что можно сделать:

Нарисуйте или приклейте вырезанную птичку на лист. Нарисуйте кормушку. Предложите ребенку «накормить» птичку. Надо отщипывать маленькие кусочки и прилеплять их к кормушке. Как вариант, накормите курочку, утку или гуся.
Нарисуйте полосатую рыбку, предложите ребенку прилепить на полоски «колбаски».
Раскатайте тесто в пласт около5-7 мм, пусть ребенок попробует формочками для печенья вырезать фигурки. Затем раскатайте еще один пласт, вырежьте из него круг или квадрат и с помощью воды приклейте фигурки на пласт, сделав орнамент. Когда тесто высохнет, раскрасьте свое произведение гуашью.
Нарисуйте на бумаге простую фигуру, можно треугольник или квадрат. Попробуйте вместе с ребенком прилепить «колбаску» по контуру фигуры.
Можно любую фигуру замазать внутри тестом.
А можно на лепешке из теста сделать разные отпечатки: ключа, листика, игрушки, монетки и т.д.

Очень часто в поделках из соленого теста используется крупа. Вот примеры вариантов поделок с крупой и соленым тестом.

Раскатать лепешку из теста, взять фасоль и вдавить ее в тесто. Можно даже составить узор. Не стоит давать малышу сразу много крупы, достаточно для начала 5-6 фасолинок.
Облепите соленым тестом маленькую баночку. Пусть ребенок украсит ее фасолинками, фигурными макаронами, кусочками шерстяных ниток. Потом эту баночку можно раскрасить. Получится оригинальная вазочка.
Можно облепить тестом спичечный коробок. Скатать четыре колобка, расплющить их и сделать колеса. Сверху на коробок вдавить фасолинки или горошинки. Чем вам не тачка? А может это вагончик или автомобиль?
Обмажьте тестом грецкий орех и фундук. Пусть ребенок обкатает их в пшене или кукурузной крупе. Соедините орешек – получился цыпленок!
А если обмазать грецкий орех тестом, сделать глазки из перца, нос и рот, получится колобок!

Тут в комментариях к недавнему посту промелькнула замечательная идея иметь под рукой копилку идей во что быстро поиграть с ребенком или предложить ему чтобы сам поиграл.
Давайте подсоберем конкретных любимый идей с оригинальными и неочень играми с мамой или даже без. Что можно быстро соорудить из подручных средств.

В общем что делать когда лего и остальной кубометр игрушек надоел!?

Таз с пшеном или гречкой (можно пересыпать ложкой или половником в формочки, наполнять баночки через воронку, грузить лего самосвал лего погрузчиком, прятать и искать мелкие предметы, подметать щеточкой на савочек). Аналогично с пуговицами (под присмотром мамы!)
- Кинетический песок (копать экскаватором, крушить формочки и тд насколько хватит фантазии и нервов)
- Баночки/контейнеры с крычешками, подбирать крышки или вынимать и складывать в баночки предметы
- яйца киндер сюрприз (смотрите выше)
- Возить и нагружать самосвал или прицепы машинок всякой мелочевкой (мы грузим элементами мозаики)
- Водные многоразовые раскраски
- Мел или маркеры для икеевской доски для рисования (может минут пять там что-то малякать:)
- пластилин (в основном я катаю шарики или полосочки, а сын приклеивает на картинки в книжках или которые я рисую: типа яблоки на яблоньку:)
- Краски с кисточкой (пока просто учимся не забывать мочить кисточку водой и оставлять следы на бумаге)
- пальчиковые краски
- домашнее хозяйство: бокал помыть, печенья формами повырезать, почистить лук, погонять котов...
- уборка квартиры шваброй, тряпочкой, пылесосом и савочком с щеткой:)
- погонять котов:)
- Всякие башни строить и крушить
- многоразовые наклейки клеить на плакат, просто в тетрадку, на мебель, на рисунки - дополнять картинки (в комментариях рекомендации где купить и вариант игр!)
- катать на/в покрывале, строить дома из подушек, стульев, дома и лабиринт из ковриков-паззлов, и прочее бесилово:)
- Прятки, догонялки, мячик (можно само по себе или варианты с тунялеми, домиками и лабиринтами - см комментарии ниже)
- "кормить" кого-то чем-то в таком виде: наклеить на коробку изображение и сделать дырку во рту. Например, я наклеила на коробку карточку с хомяком, проделала крошечную дырочку, дочка просовывает в дырочку счётные палочки, то есть "кормит"
- Оборачивала коробку без крышки скотчем, но так, чтоб со стороны, где нет крышки, он был клейкой стороной вверх, потом посыпала помпонами, дочка их отдирала
- Надевать коктейльные трубочки на иголки ёжика для карандашей
- книжки, рассказы по картинкам
- Налить в бутылочку воды, выдать трубочку и дуть. Вода бурлит,легкие развиваются. Когда ребёнок подрастёт,в воду можно добавить каплю геля и из горлышка попрут пузыри.
- Мама лежит, ребёнку выдаётся крем и мама увлажняется в районе ног (см комментарии и лайфхаки ниже).
- На веревку в дверном проеме подвешивается мягкая игрушка и ребёнку выдаётся свергнутый журнал или втулка от бумажных полотенец. Задача попасть по игрушке
- опускать монетки в копилку (под присмотром мамы!)
- снимать и надевать прищепки, например, на картонку. У нас простой круг из жёлтого картона, делаем из прищепок "лучики солнышку". Можно делать "шипы динозавру" из зелёного картона и т.д., насколько фантазии хватит
- а мы прищепки на одежду ребенка крепили! он вертелся и снимал с себя постепенно их
- (строго под присмотром!) стеклянные шарики для аквариума/декора разных размеров. У нас два размера (маленькие, большие) и стаканчик для мытья кисточек с крышкой. Маленькие в дырку пролазят, а большие нет. Объяснять концепцию размера. Позже можно вводить сортировку, просить разложить по размеру в две одинаковые ёмкости.
- мозаика, где много одинаковых по форме, но разных по цветам деталей. Сортировать по цвету, играть по назначению - деталь узоры и т.п.
- парные карточки (просто замечательные от ELC, игра "Найди пару"). Выкладывать по 3-5 штук перед ребёнком. Затем давать парные выложенным по 1 карточке, чтобы ребёнок прикладывал одинаковое к одинаковому. Или показывать карточку и просить дать такую же.
- чаепитие с маленькой дешевой посудкой и плюшевыми игрушками
- игры со льдом (морозить в нем предметы, красить красками, смотреть как тает в воде и тд)
- примерять одежду и обувь (можно мамину и папину:)
- мыльные пузыри
- баскетбол смятой бумагой или снежки друг с другом
- засовывать фасоль в бутылку
- в банке с пластиковой крышкой (как от детского питания или какао) сделать в крышке прорезь крест-накрест и засовывать туда помпоны (продаются готовые) или вытаскивать оттуда тонкие платочки
- бизи-борд: на доску накрутить всяких задвижек и открывать/закрывать (продаются готовые:)
- сделать из картона большой ботинок и шнуровать его (и вообще шнуровки - классная идея) - продаются готовые
- игры с водой в ванной (наливать, переливать, всякие бутылки, мельницы, крутилки, леечки...)
- листать фотоальбом с фотографиями себя и членов семьи или даже играть в мемори
- светить фонариком в труднодоступные места
- собирать пыль и шерсть на липкую щетку для одежды
- кидать бумажные снежки в друг друга или в ведро.
- полоса препятствий из подушек/стульев/пледов
- кукольный театр из всего, что под рукой)
- рисовать на огромном ватмане на полу (город или игру придумывать (например закрасить области теми цветами, какого цвета есть шарики и закатывать или не закатывать их на цветное поле))
- танцевать
- играть в горячо-холодно
- марблс в леонардо: http://leonardohobby.ru/ishop/tree_5586256209/ (строго под присмотром!)
черно-белые - сортировать в два стакана и крупные цветные - просто перекладывать, греметь-звенеть
- Жестяные банки из икеи, которые три одна в другую вкладываются - подбирать крышечки, складывать друг в друга и греметь
- Икеевский детский столовый набор, где ножи-ложки-вилки - сортировать по цветам и по предметам
- икеевский детский набор инструментов (молоток, отвертка, гаечный ключ) с гвоздями и шурупами - там еще чемоданчик можно открывать и закрывать:)
- икеевская доска с мелками и фломастерами, грифельная доска, можно и на стенах рисовать (ватманов закрыть или если не жалко то и не закрывать:)

Спасибо! Я обновляю список по мере возможности из комментариев. Вдруг кому-то пригодится?

P.S. Все дети разные, кому-то нравится - кому-то нет, но хорошо иметь идеи под рукой:)
P.P.S. Родители тоже разные, но список получился большой, всем идей хватит:)

Прошу прощения за качество фото, как всегда лень, как всегда телефон. А некоторые поделки уже начали сыпаться, поэтому не вынимала из файликов и оставила отблески.

Творчество из Бэби-Клуба:

1. Раскрашивание крупных простых картинок красками

2. Делаем аппликацию шариков из цветной бумаги, а потом рисуем для них веревочки - учимся рисовать ровные линии

3. Салют. Сначала рисуем его восковыми карандашами, а потом темной акварелью сверху рисуем ночное небо. По воску акварель не рисует, поэтому все очень просто.

4. Мухомор. Делаем аппликацию из цветной бумаги на картоне, а затем приклеиваем пятнышки из пластилина

5. Учимся обводить ладошки и считаем пальчики

6. Аквариум. Кладем на дно аквариума камешки из пластилина, а затем заселяем туда рыбку. Не забываем нарисовать рыбий глаз))

7. Самолет из цветной бумаги и облака из ваты

8. Олимпийская медаль. Делаем медаль из пластилина. Отпечатываем на ней какой-нибудь символ с помощью подручных средств, а затем покрываем золотой краской (лучше с помощью взрослого)

9. Рисуем через трафарет. Красками очень просто. Но потом можно поучиться именно фигуры рисовать карандашом по контуру трафарета, очень развивает координацию.

10. Снеговик. Цветная бумага, цветной картон, вата, ватные диски, веточка, пластилин и фасолинки.

11. Повторяем цвета и учимся рисовать по линейке. Клеим аппликацию воздушных шаров из цветной бумаги, а затем рисуем им корзинки соответствующего цвета, а потом еще веревочки по линейке.

12. Цыплята. Ватные диски, краски, маркер

13. Мимоза. Рисуем пальчиками

14. Подснежник из ваты

15. Готовимся к карнавалу. Раскрашиваем маску

16. Маринуем овощи. Банка нарисованная или распечатанная, лавровый лист, гвоздика, пластилин, ленточка. Поделка весьма ароматная)

17. Мохнатый мишка. Был раскрашен при помощи чего-то похожего на манку. К сожалению, уже осыпался. Но процесс малышу понравился.

Мажем мишку клеем и посыпаем чем-то мелким

18. Гусеница. Цветная бумага и пластилин

19. Дождик. Веселый. Просто аппликация

20. Раскрашиваем пластилином

21. Пингвины из сердечек

22. И снова салют. На этот раз при помощи круглых спонжей

23. Снег. Дерево и вата

24. Снова цыпленок. Перышки из маленьких желтых бумажек. Мажем клеем и посыпаем

25. Просто сапожок для подарков

26. Цветочек. Пластилин и цветная бумага

Творчество из детского сада:

1. Снова спонжи. Учились прижимать к бумаге и делать круговые движения ими

2. Забыла название техники (если кто-то знает, напишите). В большую емкость с водой наливают какую-то фигню, типа бычьей желчи. Потом брызгают сверху краской и тонким предметом начинают по воде рисовать. Получаются такие узоры. Потом на эту воду кладется лист бумаги, и пленка с узором остается на нем.

Это можно использовать для всяких фонов, открыток и т.д.