При обустройстве игровых площадок в детском саду, парке или на собственном участке, следует обеспечить комфорт и безопасность ребенка. Очень важно, чтобы песок для детских песочниц соответствовал ГОСТ Р 52301-200 и санитарным нормам.
Для детских игр выбирают материал, исходя из таких параметров:
1. Сертифицированность - производитель или продавец должен предоставлять документы, свидетельствующие о качестве предлагаемой продукции.
2. Гигиеничность - нужна предварительная обработка песка для уничтожения микроорганизмов и бактерий.
3. Состав - недопустимо наличие крупных включений (острых камней, ракушек), тяжелых металлов, угля, торфа, остатков растительных слоев, других вредных примесей. Размер фракций может варьироваться в пределах 0,2–2 мм. Оптимальными значениями считаются 1–2 мм, поскольку мелкий песок даже от незначительных порывов ветра будет пылить. Содержание глинистых частиц не выше 2 %.
4. Количество - независимо от формы и размера игрового места, рекомендованная глубина слоя должна составлять не менее 10–12 см.
Также, согласно санитарным нормам желательно, чтобы песочница имела крышку, а ее содержимое советуют менять не реже двух раз в год. Это особенно актуально для детских садов и общественных мест отдыха.
Разновидности
При выборе игрового материала важно помнить, что для детской песочницы требуется песок определенных видов и степени обработки. Хорошими характеристиками обладает вариант, полученный измельчением природного кварца с последующим прокаливанием. Он отличается достаточно крупными размерами частиц (0,8–2 мм), безопасен, но дорого стоит.
Карьерный песок образуется в результате естественного разрушения скальных пород. Имеет красноватый оттенок из-за содержащейся в нем глины, прекрасно формируется (лепится). Для использования в детских песочницах его предварительно обрабатывают (моют или прокаливают). При выборе следует обратить внимание на место добычи, примеси и наличие сертификата качества.
Чаще всего для детских игр используется сеяный речной песок. Добывается он из естественных водных объектов, где природным образом очищается от органических и глинистых включений. Для удаления крупных инородных частиц его просеивают и термически обрабатывают. Чтобы избежать случайного загрязнения и возможных возбудителей инфекций, лучше купить песок прокаленный для детских песочниц в мешках.
В последнее время все большей популярностью среди заботливых родителей пользуется цветная (синяя, бирюзовая, оранжевая и других оттенков) мелкофракционная кварцевая крошка. Получается такой материал путем нанесения химически инертного, безопасного полимера на кристаллы. Он не изменяет цвет под действием солнечных лучей, устойчив к влаге.
Средние цены
Фасовка, особенные требования, а также ограниченный выбор качественного песка для заполнения песочницы, объясняют его большую стоимость в сравнении с обычными строительными аналогами. Предлагаются материалы для детей в мешках по 25–50 кг:
Песочница, столь любимая каждым ребенком, имеется практически в каждом дворе. Любой из нас в детстве строил замки и "пёк" песочные куличики. Если вы решили доставить своим детям радость и сделать песочницу своими силами, эти советы вам могут пригодиться. А самый главный совет: песок для детских песочниц должен быть чистым, и менять его следует каждый год.
Выбираем место
Начинаем с выбора места. Очень важно для детских игр выбирать место в тени деревьев. Хорошо, если песочница и другие приспособления для детских игр будут расположены вблизи зоны отдыха взрослых. Например, если на участке имеется бассейн, шезлонги, стол и гамаки, то рядышком организуйте и Рядом не должны находиться грядки, место хранения колодец. Кроме того, песок для детских песочниц станет полезен и вам. Ведь очень часто приходится его использовать для садоводческих нужд.
Самый простой и распространенный вариант — квадрат или прямоугольник. Однако никто не мешает дать волю фантазии и сделать что-то необычное. Все зависит от материала, которым вы располагаете. Песочница — это обычная деревянная коробка квадратной формы, засыпанная песком. Делается она из готовой обработанной доски. Сначала сколотите под углом 90 градусов две доски. С внутренней стороны угла вбивается брус. Также собираются и оставшиеся три угла.
Сделайте скамеечки, приколотив по краям (параллельно земле) доски или просто сделайте уголки сидячими. Освободите выбранное место от травы, поставьте каркас, на дно насыпьте гравий и застелите пленкой. Песок для детских песочниц берите чистый, без камней. Засыпьте его внутрь каркаса, но не до краев.
Широкая автомобильная камера вполне может стать песочницей. Выкопайте в земле траншею нужного диаметра и установите саму камеру. А освежить такого рода песочницу можно, покрасив в яркие цвета камеру. Засыпьте внутрь песок, уровень которого сделайте ниже верхних краев камеры на 15 см. Не забудьте, что речной песок для детских песочниц можно брать только чистый, без веток, мусора и камней. Над часто устанавливаются навесы из брезента, парусины или зонты. Красиво будет смотреться и пергола, отделяющая детский уголок от остальной части сада. В солнечные дни она будет дарить тень, увитая лианами душистого горошка, ипомеей или виноградными лозами.
Выбираем песок для детских песочниц. Цены
Основные требования при оформлении детской песочницы:
1. Отсутствие в песке гравия, камней.
2. Никаких вредных элементов и органических примесей в песке быть не должно, ведь он нередко попадает в рот или в глаза детям.
3. Самым чистым песком считается речной или карьерный.
Обратите на это особое внимание при покупке рассматриваемого товара.
4. Речной песок промывается водой и не содержит примесей вредных элементов, но строить из него замки получится плохо.
5. Карьерный песок (с содержанием глины) для лепки подойдет больше.
6. Песок — это природный фильтр, поэтому со временем в нем скапливаются различные примеси. Периодически меняйте его.
7. Огороженная заборчиком и снабженная съёмной крышкой песочница не позволит кошкам и собакам загрязнять песок.
Цены на песок у разных поставщиков и в разных регионах варьируются. Если получится, то можно самим взять песок в речке (отличный вариант, если вы проживаете в сельской местности).
Теперь вы знаете и то, как строить песочницу, и то, какой брать песок для детских песочниц. Остается только воплотить в жизнь эту задумку.
Александра Лиман
Пять направлений песочной деятельности в ДОУ
В соответствии с ФГОС ДО педагог должен вовлечь детей в разные формы деятельности , вызвать интерес ребёнка к собственной активности, а не просто передавать детям какие-либо знания.
Так же ФГОС дает ориентировку на разносторонний подход, приветствующий максимальную эксплуатацию инновационных и активных методов педагогического взаимодействия, более индивидуализированный и нацеленный на раскрытие собственного потенциала каждого ребенка.
Игра с песком - это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности .
Любой из используемых в образовании материалов должен соответствовать определённым требованиям : безопасность, доступность, возможность длительного хранения, многофункциональность использования. Песок отвечает всем этим требованиям.
Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу дает больший воспитательный и образовательный эффект, нежели стандартные формы обучения :
Усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно;
Развивается тактильная чувствительность и моторика;
Интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, а также речь;
Совершенствуется предметно-игровая деятельность , что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.
Хочу познакомить Вас с проделанной мной работой в данном направлении в течение учебного года. Причем все свои игры-занятия, проекты я разделила на пять направлений , так как в соответствии с ФГОС ДО педагог должен обеспечить развитие личности, и способности детей в различных видах деятельности охватив определенные направления (образовательные области) :
Социально-коммуникативное развитие;
Познавательное развитие;
Речевое развитие;
Художественно-эстетическое развитие;
Физическое развитие.
Организуя развивающие игры-занятия, я стремились соблюдать важные принципы :
- безопасности : во главу поставлен ребенок и забота о его здоровье;
Добровольность, ребенок играет по своему желанию;
Взрослый в роли организатора, и непосредственного участника игры. Однако активность взрослого не должна тормозить конструктивную активность ребенка;
Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания, умения, навыки ребенка на базе уже имеющихся;
- "Позитивный центризм" (отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста) ;
Дифференцированный подход к каждому ребенку, учет его психологических особенностей, возможностей и интересов;
Сочетание научности и доступности материала;
Характерный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок.
Эти принципы взаимосвязаны и реализуются в единстве.
Многообразие форм работы с песком отвечает всем современным требованиям и решает задачи во всех основных областях развития.
1. Социально-коммуникативное развитие :
Способствует развитию игровой деятельности
Умению взаимодействовать со сверстниками
Приобщению к правилам безопасного поведения
Формированию волевых качеств (усидчивости, терпению, умению доводить работу до конца) .
Воспитанию самостоятельности, уверенности к себе.
Для социально-коммуникативного развития как нельзя лучше подходят игры детей с песочным латком . Песок легко сочетается с бросовым и природным материалом. Так же хорошо подойдут любые мелкие игрушки, различные баночки, стаканчики, одноразовые ложки и т. д. Это даёт возможность придумывать различные формы работы, выполнять разнообразные и интересные задания, используя как в совместной, так и в самостоятельной деятельности детей , и для индивидуальной работы.
Работа с этим материалом не имеет возрастных ограничений, он актуален как в младшем, так и в старшем дошкольном возрасте.
2. Познавательное развитие :
Формирует навыки познавательно исследовательской деятельности .
Развивает память, внимание, конструктивное и логическое мышление.
Даёт возможность обобщению и закреплению пройденного материала.
Способствует формированию целостной картины мира.
Китайская пословица гласит : “Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму”. Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает все сам.
Поэтому мной был создан исследовательский проект «Песочные загадки » . Который впоследствии занял второе место в городском конкурсе «Я исследователь» . Один из самых эффективных способов это экспериментирование, в процессе которого дети получают возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя учёными, первооткрывателями. Опыты с песком вызывают восторг детей и желание понять – почему же именно так происходит! А, как известно, возникающий вопрос и стремление найти на него ответ являются основой творческого познания и развития интеллекта.
Целью нашего проекта было ознакомление старших дошкольников со свойствами песка, значением его в жизни живых существ и человека.
Ежедневно на прогулке дети играют с песком. Почему им нравится играть с песком? Как он появляется. Где можно встретить его? Из чего он состоит? Какими свойствами обладает песок ? Где используется песок ?
Этот проект был интересен не только детям, но и взрослым мы выяснили много познавательного о песке. Оказывается, в природе песок может быть : зелёный, чёрный, розовый, красный, белый и т. д. Из песка делают стекло и контактные линзы. Изучая информацию о пустынях, мы узнали, что в Америке существует уникальная гипсовая пустыня над которой ни когда не идёт дождь. При проведении опытов мы выяснили, что при добавлении в песок определённого спрея можно поменять природные свойства песка. Он остаётся сухой после погружения в воду.
Мир вокруг нас удивителен и бесконечно разнообразен. Ежедневно дети получают новые представления о живой и неживой природе, их взаимосвязях. Задача взрослых – расширять кругозор детей, развивать их познавательную активность, поощрять стремление самостоятельно разбираться в интересующих вопросах и делать элементарные умозаключения. Но кроме формирования познавательных интересов и обогащения сознания детей новыми сведениями взрослые должны помогать им, упорядочивать и систематизировать полученную информацию.
В процессе постижения новых знаний у детей развиваться умение анализировать различные явления и события, сопоставлять их, обобщать свои наблюдения, логически мыслить и составлять собственное мнение обо всем наблюдаемом, вникая в смысл происходящего.
3. Речевое развитие :
Способствует развитию связной речи
Умению свободно общаться с взрослыми и с детьми
Способствует обогащению словаря
Здесь в своей работе я использую песочные постановки сказок . Рассказывание сказок, используя рисунки на подносе, различные действия с предметами (мелкие игрушки, природный материал) . Сначала лучше использовать знакомые сказки и истории с простым сюжетом, постепенно усложняя и сюжет и действия, которые выполняют дети, включая их, таким образом, в процесс рассказывания, фантазирования.
4. Художественно-эстетическое развитие :
Развивает воображение
Формирует эстетический вкус
Развивает художественные способности, чувство ритма.
Первоначально это конечно рисование песком, можно предложить нарисовать различные геометрические фигуры, волшебное дерево, сказочный дворец или красивое платье. Рисунок можно украсить бусинами, пуговицами, природным материалом. В своей практике я использую так же рисование воронками. Рисование цветным песком по средствам трафаретов и разнообразных сосудов.
Аппликации. Изготовление всевозможных поделок. Все эти виды деятельности способствуют развитию воображения, фантазии, эстетического вкуса, самостоятельности и всестороннего развития личности дошкольника
5. Физическое развитие :
Способствует сохранению и укреплению здоровья
Накоплению и обогащению двигательного опыта
Развитие координации
Развитие мелкой и крупной моторики
Здесь я использую игры с песком для развития мелкой моторики. Очень нравится детям играть с кинетическим песком. Кинетический песок – это удивительная масса для игр и творчества, напоминает мокрый песок , но приятнее на ощупь и не липнет к рукам. Он одновременно липкий и сыпучий, позволяет лепить даже довольно сложные фигурки.
И не забываем про традиционные подвижные игры с песочными мешочками .
Таким образом, песок - прекрасный посредник для установления контакта с ребенком, для его всестороннего развития.
Библиографический список.
1. Организация экспериментальной деятельности дошкольников . /Под ред. Л. Н. Прохоровой. - М.: АРКТИ, 2004
2. Рыжова Н. Игры с водой и песком. // Обруч, 1997. - №2
3. Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. - СПб.: Детство-Пресс, 2002.
4. Баряева Л. Б., Кондратьева С. Ю. Игры-занятия с песком и водой : Пособие для педагогов и родителей. - СПб.: 2008.
5. Епанчинцева О. Ю. Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. - СПб, 2010.
6. Журавлева В. Н. «Проектная деятельность старших дошкольников» , Волгоград, 2011 г.
Дети очень любят играть с песком. Поэтому песок и песочница являются непременным атрибутом детских площадок во дворах, в дошкольных учреждениях, на садовых участках и даже в современных квартирах.
На бытовом уровне все мы очень хорошо знаем, что из себя представляет этот материал. Но когда встает вопрос о покупке песка для детской песочницы, мы обращаемся в интернет и, порой, не можем найти то что нам нужно. Потому что предлагаемый песок, в основном, строительного назначения.
Так что же такое ПЕСОК? По определению песок — это рыхлая, осадочная горная порода или искусственный материал, состоящий из зёрен горных пород крупностью до 5 мм. Песок может быть: речным, озерным, морским, карьерным, мытым, сеянным, кварцевым, формовочным, стекольным, искусственным, строительным. В этих определениях перемешано все, что можно перемешать — и происхождение, и минеральный состав, и назначение, и способ обработки. Но никогда вы не найдете определения «детский». А между тем для детского песка или, по-другому, песка для детских песочниц имеют значение во многом другие характеристики, нежели для песков строительного или специального назначения.
Прежде всего, это экологическая чистота и гигиеническая безопасность , подтверждаемые сертификатом о качестве. Многие фирмы торгующие строительным песком утверждают, что имеют такой сертификат. На самом деле это всего лишь заключение о радиоактивной безопасности, дающее право использовать такой песок в строительстве. Вместе с тем, согласно нашему законодательству, и конкретно, согласно ГОСТ 25779-90, любой продукт, предназначенный для детей должен иметь обязательный сертификат, в котором прямо указано: допускается к применению в качестве детского игрового материала. Поэтому простой и соответственно дешевый природный песок, часто доставляемый навалом, без специальной подготовки и упаковки, не может считаться пригодным для детских игр.
Другими, важными свойствами детского песка , назовем их «игральными» являются: отсутствие посторонних предметов (щепок, стекла, комков глины, крупных камней и т.д.), сыпучесть и беспыльность .
Что касается сыпучести и формуемости, эти свойства присущи любому песку по определению, и не будем на них останавливаться подробно. Более подробно остановимся на понятии «беспыльность». Пылевая составляющая песка это очень мелкие (менее 0,1мм) частички самого песка или глины, часто присутствующие в песке в большем или меньшем количестве. Понятно, что при пересыпании сухого песка, пыль легко переходит в воздух и может попасть в легкие ребенка.
Удаление пыли из песка возможно несколькими способами: промывкой в воде и последующей сушкой, просеиванием через мелкое сито, наконец, наиболее трудоемкий способ состоит в покрытии песчинок полимерными составами. При этом пылевые частицы, присутствующие в песке, просто приклеиваются к более крупным, и песок больше не пылит. Этот способ наряду с основательным устранением пыления позволяет дополнительно получить цветной песок, который несомненно более привлекателен для ребенка.
При покупке песка необходимо обращать внимание на его влажность. Если песок влажный, что характерно для песка поставляемого строительными фирмами, то практически не возможно оценить его качество- крупность, сыпучеть, наличие пылевидных и глинистых частиц. Заверения продавца о том, что песок все равно высохнет и будет приоден для игры, стоит подвергнуть сомнению. Песок то, безусловно, со временем высохнет, но при большом количестве глины может превратиться в монолитный пирог. Поэтому следует покупать только сухой песок, упакованный в мешки.
Количество песка, необходимое для заполнения песочницы, зависит от ее размеров. Обычно детские песочныцы имеют размеры в пределах от 0,7х0,7 м до 1,5х1,5 м. Достаточная толщина слоя песка от 10 до 15 см. Таким образом, объем песка составит от 49 до 338 литров. Умножая полученный объем на среднюю насыпную массу песка (примерно 1,4 кг/л.) получаем требуемое количество песка в килограммах: от 69 до 473 кг.
Компания "Стрелец-ЕК" производит различные виды песка, в том числе и цветной песок для детских песочниц , полностью удовлетворяющий вышеописанным требованиям. Наш песок сертифицирован! Яркий и красочный цветной песок будет радовать не только детей, но и взрослых. И придаст особый колорит детской площадке!
Зачастую песок в детской песочнице, не выдерживает самой уничтожительной критики. Не редки случаи, когда в детскую ячейку для игр с песком завозится отходный грунт, добытый при рытье котлована в соседнем районе при возведении новостройки. Эта смесь, внешне похожая на песок не соответствует минимальным санитарным нормам. В консистенции засыпаемого в детскую песочницу грунта, могут присутствовать опасные примеси. К примеру: - тяжелые металлы, частицы цинка или свинца. Они нередко сопровождают глинистые грунты сопутствующие песчаные залежи в карьерах. Кроме проблемы досаждающей маркшейдерам, есть бытовой вопрос к зоозащитникам и экологам. Некоторые бродячие и домашние питомцы с удовольствием справляют свои естественные нужды в песок, на детской площадке. О последствиях такой «неопосредованной» любви к животным и последствиях для детей даже говорить излишне.
В благоустроенных заведениях, типа детских садов, рекомендуется наполнять детские песочницы исключительно промытым и сеяным песком из сухого карьера или со дна реки драгой. В России имеются богатые наносы минеральных отложений, в составе месторождений есть песок для песочниц
, ГОСТ которых соответствует требуемым нормам. Они находятся в дельтах рек Дон и Волга. Вредные примеси, вроде серы, сульфидов и фосфатов – в добываемом песке не содержатся. Там нет глинистых комьев и иных примесей, превышающих 2% от 1 куба добываемого зернистого материала. По строительной категории – ископаемый песок имеет первый класс.
Это значит, что он соответствует СНиП III - 10-75, а также ГОСТ 8736-93, что регламентирует указ о "Благоустройстве территорий". Кроме того у законно разрабатывающих месторождения компаний, имеются в наличии все необходимые сертификаты на разработку недр, паспорта удостоверяющие качество и протоколы испытаний, как для оборудования используемого для добычи так и для сырья под наименованием: песок для песочниц ГОСТ 8736-93.
Менять песок в детских песочницах рекомендовано не менее двух раз, а в ночное время прикрывать, для исключения загрязнения.
В особенно жаркий летний период, песок для песочниц ГОСТ – соответствующий нормативам, имеет склонность к запылеванию при свежем ветре. Этот процесс у некоторых детей вызывает аллергические заболевания в силу того, что с воздушными потоками в песке накапливаются отходы от выхлопов автомобилей, мусор и прочие элементы жизнедеятельности окружающей среды. Смена песка на детских площадках узаконена в ГОСТ 8736-93 «Песок для строительных работ» и обязательна к исполнению всеми организациями имеющими право на эксплуатацию территории.
При обустройстве детской песочницы, следует учесть, что средний размер составляет 4Х6 м2. Глубина песочницы от внешнего уровня – не менее 30 см. На такой объем необходимо как минимум 2м/куб чистого и промытого речного песка. Один куб речного песка, при нормативной влажности весит примерно 1600 кг.
Задать все интересующие вопрос по и Вы можете нашим менеджерам.
